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文本内容:
大班语言小猪和靴子教案小猪和靴子的故事大家是否阅读了呢大班语言小猪和靴子教案我们一同来看看活动目标
1、能够根据画面讲述故事的内容
2、能模仿故事中小猪与小动物的对话活动准备
1、红色的纸
2、头饰
3、教学挂图活动过程
1、
(1)教师小朋友今天老师带来了一个非常好听的故事讲故事之前我先考考小朋友这颜色(教师手拿红色的纸)
(2)请幼儿联想生活中红色的物品教师这是红颜色那么你们知道我们周围有什么东西是红色的
2、通过多媒体教学课件阅读故事教师结合《幼儿用书》进行提问
(1)教师小朋友说了这么多红红的东西今天老师故事里就有一个红红的东西看看个小朋友的答案和故事中是一样的
3、教师再次打开多媒体教学课件并请幼儿进行阅读
4、请幼儿依据故事图片进行回答
(1)教师小朋友故事中的红红的东西呢
(2)小朋友你们知道小猪把红红的东西当作什么了(皮袋子、红帽子、瓶子)
(3)教师小猪捡到红红的东西后是做的呢(小猪问谁的帽子谁丢了帽子)
(4)故事中出现了些小动物它们觉得红红的东西呢它们是说的呢(狐狸、小花狗、八哥)
(5)教师这只红靴子是谁的呢最后小猪是做的呢
5、请幼儿第三次阅读故事模仿小动物表演
(1)教师请小朋友看图片讲一讲故事学一学小猪是说的小动物们又是说的
(2)看完一遍后请幼儿一起模仿小猪与教师进行对话教师扮演其他小动物和旁白
①教师小朋友你们一起模仿小猪老师来扮演其他小动物(教师负责旁白)进行对话吧
6、出示挂图完整欣赏故事提问这小熊的病为什么一下子就好了呢是谁帮他找到了靴子你喜欢小猪为什么喜欢呢(捡到东西还给别人心很善良有助人为乐的精神)你们有没有弄丢过东西呀样的心情如果别人捡到了还给你你又样的心情小朋友捡到东西应该怎样做呢
7、表演故事
(1)鼓励幼儿通过对话表演故事请幼儿到台前来戴上头饰进行表演
①教师小朋友这个故事好不好听啊
②教师我们也来扮演小猪帮小靴子找主人吧
③请小朋友戴上头饰到台前表演吧附故事小猪和靴子清晨小猪去树林里玩忽然他发现树林有个红红的东西口小底大摸上去很光滑咦这好像是皮袋子是谁丢的呢小猪手里拿着这东西嘴里叫着谁丢了袋子谁丢了袋子树上的小鸟儿听见了叽叽喳喳的说小猪那不是袋子是一顶漂亮的红帽子呀!小猪连忙戴在头上一边走一边叫谁丢了帽子谁丢了帽子狐狸看见了嘻嘻的笑了起来说小猪这不是帽子是一只好看的瓶...。