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文本内容:
传统文化教育资源在幼儿教育中的运用论文摘要文化是民族血脉所在更是广大人民群众精神的家园而民族自信是更深层和持久的力量传承和发扬我国优秀传统文化是一项利国利民的伟大工程更是目前教育事业改革发展的重要方向学前教育担当着启蒙幼儿传承中国传统文化的重任教师要积极挖掘、应用传统文化教育资源将它与幼儿教育深度融合探索传统文化教育资源在幼儿教育中的应用策略让幼儿受到良好的传统文化熏陶在传统文化滋养之下形成文化自信也让幼儿教育课程更加系统和完善促进幼儿身心健康发展关键词传统文化;教育资源;文化自信;民族特色;我国拥有着悠久而又灿烂的传统文化经历世代相传记录着过去自豪着今天支撑着未来中华民族在数千年的历史发展进程中兼收并蓄积累和保存下来了大量的文化遗产同时也给教育教学工作留下了大量宝贵的传统文化教育资源幼儿教育阶段是对幼儿进行启蒙教育的重要时期传统文化的启蒙是基础也是重点在这一阶段对幼儿进行传统文化教育能让他们在成长初期阶段就受到传统文化的熏陶为民族自信的形成奠定坚实基础也为我国未来传统文化的继承和发扬做好人才储备
一、传统文化教育资源在幼儿教育中应用的意义中华民族是一个拥有优秀灿烂文化的民族而中国传统文化是中华文明在演化进步过程中汇聚的带有鲜明民族风貌与特质的民族文化更是一个民族多元思想文化观念形态的综合体拥有悠久的历史鲜明的特色精深的内涵以及优良的传统传统文化中包含着多元的文化形态同时也包含不同的形式蕴藏着丰富的教育资源将在幼儿教育中进行传统文化教育的渗透意义主要体现在:
1.有助于保护和传承传统文化在多元文化冲击和交融的背景下传统文化受到的冲击十分强烈甚至有很多传统工艺与艺术正面临失传境地传统文化对幼儿的成长和发展来说有着巨大的影响力需要一代代人的重视从幼儿阶段就进行传统文化的渗透和传承能够更好地培育传统文化的传承人增强幼儿对民族文化的认知与认同感助力文化自信心
2.有助于丰富幼儿教育资源幼儿教育是人生教育的根基丰富的幼儿教育资源有助于幼儿身心综合能力的发展培养幼儿的良好习惯与健全人格是幼儿教育的重点和难点但是以往的教育课程内容过于单一不能很好地落实这些目标优秀的传统文化教育资源能拓展和完善幼儿课程让幼儿接触大量的传统文化内容了解中华民族的个性与精神萌发民族意识与情感形成健全的人...。
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