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文本内容:
我是服装设计师幼儿园大班教案活动目标
1、运用绘画法是设计简单的服装如坎肩、裙子等
2、根据废旧材料的特点运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装
3、知道废物利用培养保护环境爱护大自然的情感活动准备
1、各种废旧材料如报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水双面胶、订书机;时装表演的录音磁带
2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装积累一定的生活经验阅读幼儿用书4册第7页
3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品23件
4、时装表演的音乐磁带、录音机活动流程
1、谈话引起幼儿兴趣师“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演”播放音乐幼儿模特队上场
2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法1师“他们最外面的衣服用什么做的这几件衣服一模一样儿不一样…还有些不一样的地方”幼儿自由交流讨论、回答教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察2探索装饰方法师“这些服装漂亮怎样才能使它更漂亮幼儿自由回答以魔术的方式把服装表的更漂亮师“他们是怎样装饰的”留给幼儿一定的时间观察想象
3、开拓幼儿思维探索服装的制作方法以故事的情节引入主题“森林里的小动物们要举行时装表演大会小动物们小青我们去参加……我们就来当回小小服装设计师为自己设计一套服装你们想为自己设计一套什么样的服装”幼儿自由讨论教师出示收集的废旧物品幼儿讨论想象师拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢把你的想法告诉你的同桌和好朋友师“先要样”撕领口教师示范师“然后呢”幼儿自由交流想象
4、幼儿制作服装教师适时指导幼儿自由分组选择制作方法教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作师“想想做就做做的不要和别的小朋友一样看谁的想法最新颖谁就是我们班的设计大师哦
5、幼儿穿上服装自由评价师“你做得服装你觉得自己设计的服装什么地方最好看为什么呢讲讲大家听一听“你最喜欢谁的服装为什么”鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解
6、师幼共同进行时装表演活动反思在主题活动开展中教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来并在动态中不断地调整才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣幼儿自主选择废旧材料运用剪、折、撕、画、贴等技能充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力大胆自由表...。