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文本内容:
《椅子的游戏》说课稿
一、说教材椅子陪伴着大班走过了三个春秋是小朋友离不了的好伙伴在平时的活动中就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等但这些游戏往往因担心安全问题而被限制根据这些特点结合本阶段主题活动满足好玩的心理让他们自由设计椅子玩法通过椅子游戏练习跨、跳、爬、钻的动作在活动设计中我以游戏伙伴的身份加入进去师生间能更好的进行情感交流和沟通也更有利于活动的顺利开展并对幼儿进行安全保护在这个活动中既锻炼的四肢协调动作激发勇敢尝试活动的兴趣体验体育游戏的快乐
二、说目标
1.让幼儿愿意接受游戏对战胜困难充满自信探索椅子的各种玩法充分练习平衡、跳等动作
2.尝试创造性地用椅子玩游戏能勇敢大胆地行动此目标是根据纲要为指导学习特点制定的既体现了活动的重点又体现了活动的难点对发展四肢协调动作很有意义
三、说本次活动的重、难点及活动准备
1.活动重点练习跨、跳、爬、钻的能力培养战胜困难的自信心
2.本次活动的难点敢于利用椅子进行跨、跳的动作
3.活动准备A.每人一张椅子这是本次活动中的主角能激发尝试活动的兴趣B.运动员进行曲、自制金牌反面画有各项运动图标游戏场地
四、说教法
1.本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨运用多种教学方法来开展活动如游戏法在整个活动中就较为突出游戏是幼儿最喜欢的活动游戏能增强参与活动的兴趣在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能
2.本次活动让小朋友都积极参加组织能激发尝试活动的兴趣能让有一个全新的体验
3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能也体现了活动的趣味性
五、说活动流程一开始部分先向幼儿介绍体育活动的常规准备运动就在椅子上做椅子操在场地上坐成4~6排前后左右距离80~100厘米与老师一起借助椅子坐如下活动坐在椅子上双手插腰按口令耸肩、踮脚双手扶椅子背站立按口令向左、右踢腿向前、向后弯腰上跳等这是整个活动的开始是让有个好的心情后进行活动的基础做完操告诉请他们设计玩椅子的方法还要亲子去跨、跳、爬、钻过为下面的活动做了铺垫工作二基本部分我和椅子做游戏先尝试玩椅子的多种方法如站在椅子上跳下去把椅子当马骑等接着鼓励相互合作增强游戏难度如把椅子放成一排从椅子上爬过去等再鼓励相互学...。