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文本内容:
小学语文《我们成功了》说课稿各位领导、老师大家好我今天讲的课文是二年级语文上册的《我们成功了》
一、说教材
1、教材分析《我们成功了》是九年义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第三组课文中的一篇课文本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的通过对本组课文的学习提升孩子们的爱国情感及民族自豪感《我们成功了》这篇课文描写的是XX年7月13日的夜晚北京申奥成功后人们兴奋、自豪的心情和欢乐的场面表达了人们强烈的爱国热情和民族自豪感
2、教学目标本节课教学目标的确定力图体现学为主体的新理念
1、进一步巩固生字新词2正确、流利、有感情地朗读课文体会人们在申奥成功时的心情3重视学生民族自豪感的培养依据学生的认知特点尽可能给学生直观的形象感受把学生引入民主宽松的学习氛围让学生在具体的语言环境中感悟语言学得语言
3、重、难点a、巩固识字b、流利有感情地朗读课文体会人们在申奥成功时的心情c、增强学生民族的自尊心和自豪感
4、教学准备因为教学需要我借用了多媒体课件、生字卡来辅助教学
二、说教法根据以上教材分析结合本班学情在教学中使用多媒体课件运用形象生动的画面吸引学生激发学生学习的兴趣使它成为学生更好的学习语文的纽带重视对学生语言表达能力的训练和发散性思维的训练尽量遵循学生的认知规律全面实现教学目标重视三维目标的整合既教书又育人如在阅读教学中把读放在首位让学生把课文从读正确——流利——有感情并使学生在读中掌握课文内容在读中感悟人们的快乐、喜悦和自豪的心情从而增强了民族的自尊心和自豪感
三、说学法在教学中采取多种多样的形式来练读课文通过充分的有层次的朗读使学生渐渐入情入境读出感情在小组合作读的过程中由于老师给予了学生充分自主的空间点燃了他们富有灵性的思维火花在读中逐渐领会文中蕴涵的浓浓的爱国热情
四、说教学过程针对课文内容结合学生的年龄特点和实际情况我设计了以下几个教学步骤一巩固字词巩固识字是教学的难点由于认字量大学生认过的字必须及时的复习巩固并不断的巩固因为低年级学生好表现好胜心比较强所以我采用了抢读、赛读、开火车读、选词说话等巩固字词的方式让学生不仅会读、会写还要学会运用二朗读感悟引发共鸣语文课程标准提出阅读是学生个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践确实学生年龄小很难把握人物的心理动态老师也不可能完完全全地帮...。