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中班公开课说课稿教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为大家整理的中班公开课说课稿教案欢迎参考~幼儿园中班音乐说课稿表情歌
一、说教材
1.教材分析《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材每个人都有喜、怒、哀、乐每个人又有不同的外在表现方式有的高兴了就拍手就大笑就跳起来而幼儿处在一个模仿力很强对刺激很敏感的时期让他们在学习歌曲时模仿各种表情和动作幼儿是很有兴趣的人们常说兴趣是最好的老师在儿童教育实践中这一点显得尤其重要
2.目标定位师幼互动是本活动的教法学法的最大特点希望幼儿带着对音乐教育活动的期盼积极主动地参与到音乐活动中自由地与音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验
3.活动的重点和难点根据目标活动重点定位是在学会演唱歌曲的基础上尝试创编新的歌词
4.活动准备为了更好地服务于本次的活动目标完成活动内容我作了以下准备
二、说教法
1.游戏法在幼儿园的各种活动中游戏是幼儿最喜欢让幼儿在游戏中得到发展有所收获
2.图谱教学法从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看在幼儿园音乐教育中贯彻直观性原则非常重要
3.提问法因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察启发幼儿积极思维
三、说学法遵循由浅入深的教学原则幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重、难点幼儿将运用观察法、讨论法等学法
四、说活动过程教师做夸张的表情让幼儿猜猜老师的心情
3、仿编歌曲幼儿园中班音乐说课稿拔萝卜
一、说教材音乐是幼儿的天性幼儿园音乐教学的目的是挖掘和发展人自身潜在的音乐素质和能力负有培养幼儿对音乐的兴趣、爱好萌发幼儿初步感觉美表现美的重要使命中班幼儿活泼、好动并且富于想象他们喜欢唱歌而且对音乐已有初步的概念及欣赏能力能逼真形象地扮演其中的角色他们能用夸张但适宜的语气、语调、动作、表情等去表现角色能有兴趣地听赏乐曲能感知不同的节奏;并学会用点头、拍手、跺脚等动作来表示能用语言和简单的身体动作表现与音乐相应的节奏《拔萝卜》是一首旋律上口易唱行动活泼富有动感反复吟唱非常适合幼儿的口味这首歌的音乐材料十分节省全曲只有六小节旋律、节奏完全重复虽然全部用重复的手法展开但是又不...。