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文本内容:
《大鞋与小鞋》大班艺术教案设计意图绘画形式是丰富多彩的绘画活动是一种非常愉快的体验过程本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境让幼儿在游戏中感受、学习不同的绘画形式激发幼儿对绘画的兴趣[活动目标]1.大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆2.在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆3.激发幼儿对绘画的兴趣4.能与同伴互相帮助并共同分享创作的快乐[活动准备]1.课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园通过图片认识不同类型的、夸张的脸部化妆2.场景布置迪斯尼乐园(在乐园里挂上各种各样的脸部化妆图)3.镜子、脸彩棒、干湿纸巾4.教师的道具(米老鼠的耳朵、尾巴)5.磁带(录有幼儿熟悉的舞蹈音乐)[活动过程]组织幼儿进入迪斯尼乐园盘腿席地而坐老师小小腿儿盘盘好小小手儿放放好小小眼睛看过来快来看我变魔术(这是一堂在上海警备区幼儿园舞蹈厅开展的游戏活动舞蹈厅里面挂满了面具有京剧脸谱、球迷脸谱、小朋友收集的小丑脸谱、歌剧脸谱……小朋友席地而坐后注意力还集中在四周的脸谱上部分幼儿在窃窃私语此时老师不要因他们的注意力没有全部集中而着急因为接下来老师的化妆示范能够吸引他们的注意力当然开场活动也可以以下面这种形式进行允许幼儿自由参观乐园与同伴说说自己看到什么交流一下心情后再集中观看老师的化妆)A老师以变魔术的形式引导幼儿观察如何进行化妆老师开始为自己化妆(黑鼻子——长睫毛——白嘴巴——黑胡子)边画边用语言引导幼儿观察1.师用黑色的脸彩棒在自己的鼻头涂了个黑色的圆点并告诉小朋友“这是我的鼻子(此时幼儿十分惊讶没想到老师会把自己的鼻头涂黑)2.用黑色的脸彩棒在眼角各画了两根长长的、向上翘的睫毛说“这是我的睫毛”(画完后我故意向小朋友们眨了眨眼睛小朋友会心地笑了)3.老师用白色的脸彩棒在嘴巴的四周涂上两个圆并说“这是我的腮帮”(此时幼儿的惊讶声出现得更加频繁有少数的幼儿有点儿按捺不住不停在自己的位置上动来动去我没有制止他们仍继续自己的化妆)4.师拿黑色的脸彩棒在白色的圆上点若干黑色的小点说“这是我的胡子长长的胡子长出来了”边说边朝外画几根长短不一的线5.画好后老师戴上耳朵装上尾巴打扮成米老鼠说“瞧老师变成谁了”(老师在进行化妆时眼睛要不断地与小朋友进行交流;脸部的表情要丰富、俏皮一些;化妆的动作要快每一个步骤要紧凑这样才吸引所有幼儿...。