还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园相邻数的说课稿导语失去金钱的人损失甚少失去健康的人损失极多失去勇气的人损失一切以下小编为大家介绍幼儿园相邻数的说课稿文章欢迎大家阅读参考活动目标
1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)
2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数
3、进行朋友间团结友爱的教育活动准备
1、1—10的数字头饰一套1—10的数字卡一套
2、已学会10以内的数字活动过程
一、开始部分师小朋友我们知道每个数子都有自己的邻居前面一个后面一个前面的比它少1后面的比它多1今天我们来做个游戏看谁能快速的找出数字的邻居
二、基本部分
1、游戏找朋友将幼儿每十人分为一组每组幼儿将1—10的数字头饰看好戴在头上教师请数字3的幼儿找朋友时全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲最后把2和4找出来并按顺序站成一排告诉大家数字3的好朋友是谁和谁为什么游戏前教师请能力强的幼儿示范一遍然后游戏继续这个游戏让幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系
2、游戏邻居拍拍手每次请10名幼儿游戏请10名幼儿任意选一张1—10的数字卡片站成一排教师说请数字5的邻居拍拍手这是数字4的幼儿就拍4下手数字6的幼儿就拍6下手启发幼儿说出因为4比5少16比5多1所以4和6是5邻居(游戏继续)(这一游戏能让幼儿熟练地找出2—9各数的相邻数)
三、结束部分师“今天我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居它们之间互相帮助团结友爱快乐的生活着我们小朋友也要像数字宝宝一样大家团结友爱互帮互助”(练习生活对幼儿进行团结友爱的教育)延伸教师把头饰、数字卡投放到数学区角中小朋友可在区角活动中进行游戏
一、设计意图
1.教材分析相邻数是比某一个数大1或者小1的自然数一般一个自然数都有两个相邻数就是排在它前面或者后面的一个数但是自然数1只有一个相邻数相邻数这个内容可以从多个角度来组织教学活动今天我选择的是中班数学活动《5以内的相邻数》
2.教育价值在这个活动中需要幼儿运用观察、比较等方法来进行学习《纲要》中指出“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题又有助于拓展幼儿的经验和视野”在活动中我利用游戏的方式让幼儿来进行学习
3.年龄判断根据中班幼儿形象思维占主体地位的年龄特点幼儿所学的知识应避免直接教授给他们而是安排幼儿在操作体验中...。