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文本内容:
小班语言下雨了的教案看了那么多雨天的声音听了那么多雨天的声音想了那么多雨天的声音你们是不是像小鼹鼠一样想睡着呢接下来是小编为您整理的小班语言下雨了的教案希望对您有所帮助活动目标:
1、能有兴趣地观察下雨的情景知道夏天会下雷雨
2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣活动准备:PPT课件图谱“x”“x”“X”小花、小窗、小门图片活动过程:一:开始部分打招呼二:基本部分
1、让幼儿观察大屏幕看到了什么幼儿:下雨了师:听到了什么幼儿:下雨的声音
2、继续欣赏让幼儿听一听下雨天鼹鼠发生了些故事附故事:雨天的声音晚上小鼹鼠正想睡觉呢可是它听到大门外有声音它就走出门打开门一看谁也没有不过它看见“夏雨”了那是夏天的雨小鼹鼠就关上门回到屋里想睡觉可是外面还是有声音小鼹鼠知道那是朋友们在雨天里发出的声音可是到底是谁呢小鼹鼠竖起耳朵仔细听小鼹鼠听到:“沙沙沙小草是你”小鼹鼠有竖起耳朵仔细听:“叮叮叮小窗是你”小鼹鼠竖起耳朵仔细听:“咚咚咚小门是你”
3、提问:雨天里小鼹鼠的些朋友发出了声音幼儿:小门、小草、小窗户老师把图片粘贴到黑板上师:还记得鼹鼠朋友小草、小门、小窗发出的什么声音把“沙沙沙”“叮叮叮”“咚咚咚”粘贴到相应的图片上幼儿:小草发出的是“沙沙沙”的声音小门发出的是“咚咚咚”的声音小窗发出的是“叮叮叮”的声音师:它们发出声音的时候发了几下幼儿:3下师:仔细听一听这3下声音中一下声音是最长的老师示范幼儿:第三声是最长的三:
1、展示图谱1出示“x”“x”“X”师:用这三个“x”来表示小草“沙沙沙”的声音一下是大“X”发出的声音幼儿:第三下最长的声音2”X”“x”“x”让幼儿看一看发声音幼儿:小草:沙——沙沙小窗:叮——叮叮小门:咚——咚咚3“xxx”让幼儿观察有什么不一样幼儿:三个“x”是一样的但是多了一条横线代表快的意思师:让幼儿用手打打节奏啪啪——啪4“xxx”让幼儿看看有什么不一样让幼儿用手打打节奏幼儿:啪——啪啪
2、这些都是鼹鼠朋友声音打出的节奏你还知道和它们不一样的节奏师:谁还能打出不一样的节奏幼儿:“xx”“xxxx”“xxxxx”四:让幼儿观察大屏幕...。