还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园《小熊请客》说课稿大家好今天我说课的课题是《小熊请客》我的说课设计分为教材分析、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动反思七部分下面是我对本次说课活动作详细讲述
一、教材分析《小熊请客》选自小班《幼儿用书》主题五的语言活动众所周知动物是人类的好朋友与人们的生活密切相关是幼儿所熟悉喜爱的新《纲要》指出一个活动的选择既要贴近幼儿的生活选择他们感兴趣的事物和问题又要有助于拓展幼儿的经验和视野结合幼儿的这一特点我选择了故事《小熊请客》此活动故事形象鲜明突出能够激发幼儿兴趣学习时不用刻意去记忆且将表演融入到教学活动过程中符合幼儿的年龄特点和学习特点;同时还能通过活动将幼儿零碎的经验进行整合帮助幼儿提升经验发展思维能力提高幼儿学习积极性让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯
二、活动目标《纲要》中指出目标要注重全面性为幼儿一生的发展打好基础根据小班幼儿的实际情况和年龄特点我确立了包含认知、能力、情感等方面的目标
1、认知目标了解几种小动物的生活习性
2、能力目标理解故事内容了解请客、做客的简单礼节学会使用礼貌用语你好请谢谢培养幼儿认真倾听的良好习惯
3、情感目标感受朋友友好相处的快乐
三、活动重点及难点
1、重点让幼儿喜欢倾听故事了解几种小动物的生活习性
2、难点感受朋友友好相处的快乐理解学会使用礼貌用语你好请谢谢;在活动中以提问、表演、模仿等方法来突破此难点鼓励幼儿积极表演;表演的同时也加深了对故事的记忆
四、活动准备
1、知识经验准备让幼儿提前了解小动物的生活习性
2、物质准备小熊、小猫、小兔、小狗头饰;多媒体课件;小鱼、肉骨头、萝卜图片等
五、教法、学法
1、教法《纲要》中指出教师是幼儿学习活动的支持者、合作者与引导者因此在活动中我主要采用了提问引导法、视听结合法和角色表演法这三种教学方法
2、学法幼儿始终为活动的主体通过观察、讨论、游戏练习等方法由浅入深在看看、听听、想想、说说、玩玩、演演的轻松气氛中掌握活动的重难点
六、活动过程设计结合幼儿的年龄特点及活动目标我设计了以下三个环节课件导入激发幼儿兴趣;角色表演学说礼貌用语;活动延伸提升幼儿能力一课件导入激发幼儿兴趣
1、出示小熊的课件提问幼儿小朋友画面上是谁幼儿观察后说出小熊猜猜今天他在家要做什么引导幼儿说出今天小熊要请客小熊...。