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文本内容:
汽车城教案模板范文活动目标
1、通过“争当汽车管理员”的游戏引导幼儿记忆不同颜色、不同车号汽车的排列顺序
2、发展幼儿的记忆力教室环境创设活动准备
1、教具教师用汽车大卡片12张汽车大指令卡6张指令卡6张游戏图一张卡片
(一)上的汽车卡片12张指令电脑人手一份
2、班级环境设计教师与幼儿、家长一起布置颜色、品牌、大小不同汽车的墙饰一块通过感知体验提高幼儿对汽车的兴趣丰富相关经验活动流程谈话引入活动→游戏“争当汽车管理员”→分组比赛选拔“汽车管理员”活动过程
(一)以谈话形式引入活动
1、教师请幼儿听声音“嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀……”问幼儿“来的汽车喇叭声音”
2、汽车很多请幼儿想办法我们让汽车停在呀(引出“停车场”以及“汽车管理员”)
(二)游戏“争当汽车管理员”选拔汽车管理员“需要闯三关”
1、第一关“看谁记得准”(在玩具架上摆放出三层分别颜色不同、品牌不同、车号不同的三排汽车)玩法教师带领幼儿在汽车城里看找出辆汽车开走了并找出记忆方法
2、第二关“看谁记得快”游戏
(1)玩法幼儿根据教师出示的指令卡给汽车排队“看谁记得快”并找出记忆方法根据幼儿实际和兴趣点此环节可玩2—3次游戏
(2)玩法幼儿自选一张汽车大卡片四人组成一张指令卡让其他幼儿观察、记忆排列顺序片刻后转身背向其他幼儿其他幼儿根据记忆进行排队看谁记得快根据幼儿实际和兴趣点此环节可玩2—3次
3、第三关“看谁记得多”玩法幼儿自选一个裁判三人一组根据多张指令卡分别进行记忆根据记忆进行排队“看谁记得多”、排的对(此环节规则幼儿记对一次就得一个指令卡得到指令卡多的幼儿为胜)
(三)根据上面闯关成绩选出今天的“汽车管理员”贴上标志给予鼓励活动延伸将游戏材料投放在活动区中幼儿在活动区中两人或多人一组继续进行记忆游戏。