文本内容:
《鲁班的故事》幼儿园教学教案活动目标
1、欣赏故事感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征
2、产生向鲁班学习的愿望懂得从小就要发现问题多提问题多动脑筋才能变得更聪明重难点欣赏故事感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征准备
1、挂图《鲁班造锯》、小锯子一把
2、收集鲁班图画书供幼儿欣赏活动过程
一、出示锯子激发幼儿兴趣
1、提问你们见过这种工具它叫什么有什么作用
2、教师小结这种工具叫锯子它是木匠专门用来锯木头等一些东西的
3、过渡那锯子是谁发明的呢老师还有一个故事呢!
二、欣赏故事感受鲁班善于观察、敢于尝试的人物形象特征
1、欣赏《鲁班造锯》的故事知道锯子的由来
(1)教师生动地讲述故事
(2)提问引发幼儿思考鲁班会把锯子做成这种模样的
(3)教师小结鲁班善于观察周围的东西他发现了野草叶子周围的小齿他就在野草叶子的启发下经过反复的研究发明了锯子
2、欣赏《鲁班造锯》的故事知道伞的由来
(1)教师出谜语“远看像座亭近看没有窗上边直流水下边有人行”鼓励幼儿猜出谜底(伞)
(2)教师讲述故事《鲁班造伞》幼儿观察图片师你们知道我国第一把伞是谁发明的请听故事《鲁班造伞》
(3)提问帮助幼儿理解故事a、没有伞人们出门会样b、鲁班看见孩子们头上顶着荷叶想到了什么回家做了什么c、人们夸奖鲁班鲁班满意他又是做的最后鲁班造出了怎样的伞D、听了两个故事你觉得鲁班是个怎样的人
三、鼓励幼儿介绍鲁班及他的有关发明
1、幼儿拿出收集的资料互相交流
2、个别幼儿介绍
3、教师小结鲁班是我国古代著名的木工他发明了曲尺、剧、打钻孔、墨斗等一套木工使用的工具创造了攻城的云梯水战的钩强和滑翔的木鹊等他被木工尊为“祖师”
4、鼓励小朋友要向鲁班学习从小爱动脑筋多发现问题提出问题还要多动手做做试试。