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文本内容:
八年级物理下册《机械能及其转化》教案知识和能力目标:
1、知道机械能包括动能和势能能用实例说明动能和势能之间可以相互转化能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象
2、初步理解机械能守恒的含义过程和方法目标:通过观察动能和势能之间的相互转化的实例培养学生动手操作能力、观察和分析的能力情感态度与价值观目标通过实验探究和合作学习关心机械能与人们日常生活的联系树立将机械能知识应用于日常生活的意识学习重难点动能和势能的相互转化机械能守恒教具准备小钢球、弹簧、细绳、铁锁、铁架台教学过程
一、预习导学
二、合作探究
1、情景导入降落的小钢球开始静止无动能但具有势能落下的过程中势能减少速度由静止转变成运动动能增加
2、提出问题小钢球减少的重力势能和增加的动能之间有没有什么关系呢
3、学生讨论得出初步结论势能减少、动能增加
4、老师引导探究教师演示实验悬挂的金属小球把小球拉到一定高度松手小球做往复来回运动教师引导从小球最高点动能为0重力势能最大到最低点时候重力势能最小动能最大从这个过程来看重力势能的减少带来了小球动能的增加结论重力势能转化为了动能从最低点到另外一侧的最高点重力势能增加动能由最大减少到0结论动能转化为了重力势能学生探讨课本71页图
11、4—2想想做做动能和势能的转化师生综合分析动能、重力势能之间是可以相互转化的教师演示实验钢球固定在弹簧的一端弹簧另外一端固定把钢球水平拉伸一定位置放手发现小球水平做往复运动教师引导分析松手时刻弹性势能最大动能为O弹簧的自然伸直位置弹性势能为0钢球速度大具有动能弹簧被压缩至最短位置小球静止小球速度为0动能为0弹簧被压缩具有弹性势能综上分析小球水平运动过程中小球所具有的弹性势能和动能相互转化教师归纳从以上两个实验可以看出动能和重力势能动能和弹性势能是可以相互转化的即动能和势能可以相互转化引入新概念机械能动能和势能的总和为机械能学生分组讨论72页图
11、4—3铁锁摆动时会碰到鼻子实验表明铁锁不会碰到鼻子距离鼻子的距离变大这表明铁锁的机械能总量变小由此可见在机械能的相互转化过程中机械能的总量可能会减小问铁锁的机械能总量为什么会减小呢学生分组讨论师生共同总结铁锁在运动的过程中要克服空气阻力做功导致机械能的总量减小大量的实验表明...。