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继续教育心得体会5篇继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动是终身学习体系的重要组成部分关于继续教育的心得体会怎样写下面给大家分享继续教育心得体会范文欢迎借鉴!月的雨使夏更惬意也使你的文字更有温度!文字的留存让教学之路更宽;分享你的点滴让教学更智慧!为期五天的教师培训我时常被有厚度的文字感动激励让我从新认识自我我相信”亲爱的外面没有别人只有你自己”懂得人生真正的不是目标而是状态管理好自己的情绪同时也要了解他人的和自己的情绪张娟老师“拥有你我更精彩”使我明白了反思的习惯是笔墨化的坚持苏格拉底说“未经反思的生活不值得过”人无完人完美的老师固然不多但是学会将自己的教学行为和教育反馈联系在一起形成“灵动的精彩遗憾的美丽”那一定是不完美中最完美的了反思是一种精神一种行为一种“不成文的”约定拥有它从不自然到而然这是多么不容易又不可速成的习惯和精神“集腋成裘积沙成塔”坚持下去它会逐渐进入所有人的行为活动会在不知不觉中引领我们少走弯路节约时间和资源在教师这个平凡的岗位上成就不平凡的自己让自己从教生涯更精彩更还有大诗人霞姐“唤醒智慧的课堂”深受启迪让我明白智慧课堂就是需要师生之间、生生之间知识的汇聚、思维的碰撞、思想的交锋、情感的融合尤其需要将教育者的教育转化为受教育者的教育教师之“魅”在于懂得“有所为且有所不为”的道理学会等待和抓住教育时机用一个智慧的生命去照亮许多的智慧生命用一个智慧的心灵去唤醒许多智慧的心灵智慧管理学生做水一样的老师还聆听了张远林老师的《谈学困生转化的方法和策略》他从学生自身、家庭、学校、社会等层面阐述了这一工作的意义和价值并风趣的总结为“几十年后对你亲近的不是学优生而是学困生”张老师的整个报告一气呵成生动有趣为如何转化学困生提供了明确的方向和具体的方法让我们受益匪浅同时我还聆听东莞阳光学校副校长邓小林的讲座《谈教学改革与创新》他以自己学校为例谈到改革初艰难重重但依然初心不改坚持不懈最终守得云开见月明的改革过程和经历我很欣赏他自创的“阳光ABC快乐学习法”;导学案的结构核心部分以及编制原则让我明晰了详尽的步骤和具体做法;更还有班级的小组合作的构建;邓老师竟把化学课中氧化还原知识填进贝多芬曲中热情洋溢地为我们唱起来悠扬的歌声活跃了整个会场使氛围一度高涨许多老师情不自禁地拍起手来紧接着他又把学生难记的化合价知识串进《新年好》这首曲子...。