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文本内容:
xx幼儿园校本研修心得体会导语每一位教师都体验到了校本培训给大家带来的帮助深入开展校本培训活动让幼儿园每一位教师走向成熟也让幼儿园的保教质量再上一个台阶以下是小编带来的校本研修心得体会希望对您有所帮助在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神的引领下在幼儿园“阳光成长”办园理念的指导下幼儿园根据教师不同能力建设了雨露组、彩虹组和阳光组对教师进行分层培训有效发挥不同层面教师的作用进一步提升教师队伍整体水平先将××年园本培训工作小结如下
一、从理论走向实践××幼儿园是××区实验幼儿园的分园各项活动实行总分园一体化管理教师队伍培训管理也是幼儿园“阳光”管理体系之一幼儿园定期定点围绕话题组织教师轮训一理论培训组织教师深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》领会精神采用笔试和撰写学习体会的方式进一步深化理论的学习再次学习《幼儿园教育指导纲要》以赛课的形式加强理论与实践的融会贯通积极把《纲要》的思想渗透在课程的目标、内容、评价中并通过各种实践研究把《纲要》的精神内化为教师实际的操作行为二专题培训聘请园外名师进行各类专题讲座如教学论文与案例的撰写、教科研论文撰写、晨间锻炼活动的组织与指导策略、家长工作的新策略、信息技术与课程整合等在聆听中优秀教育工作者实践中一些宝贵的经验传递给我们的教师在交流中使教师的工作有了新思路新方法三专项培训根据教师的特长和爱好组织教师外出参加各种培训部分教师参加了“××—××两地早阅教学研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主评价策略”主题展示与研讨交流、“第×届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会”、“教师个人课题研究过程运作策略”专题研讨等培训老师们还轮流参加了区组织的各项名教师参加××市举办的育婴师培训获得育婴师资格证书
二、从参与走向自主一课题研究管理扎实稳定幼儿园课题实现总分园连锁式管理模式所有的课题实现三地同步研究根据各家幼儿园的情况适当调整参与协助总园《××××园本文化建设的实践研究》课题《××××在幼儿园阳光课程中有效运用的研究》课题《××××课程的构建》课题结题工作二个人课题研究有条不紊幼儿园注重个人课题的申报和结题工作从课题的申报、课题的实施到结题报告的撰写做了相应的培训并专门对申报个人课题和个人课题结题的教师进行一对一的指导从参与总课题研究到自己找子课题研究教师们参与个人课题研究的...。