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小学研修心得体会5篇篇一小学数学研修心得体会网络研修数日时间虽短却重圆了我的学生之梦我在感动中学习在学习中反思在反思中收获收获着这来之不易的每一天专家的谆谆教诲升华了我的教育观念充实了我的教育理论形式多样的培训更让我深刻感到学习理论知识的重要性对教育观念和教育科学理论有了深刻的体会实践中感受颇深收获颇多为以后的工作积蓄了力量、理清了思路更加明确了目标作为教师我们要实施素质教育教书育人争当实施素质教育的排头兵
1、数学课程在教学方式上强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动活动中教师要了解学生的想法有针对性地进行提导并组织学生进行合作与交流得出有关结论因此教师在教学中要注意培养学生学习数学的愿望培养良好的学习习惯创设生动有趣的学习情境结合学生实际进行教学鼓励算法多样化重视学生的实践活动关注学生的学习过程创造性地使用教材以此实现学生学习方式上的转变提高学生终身学习的能力
2、自主合作探究课堂教学主体化"学生是数学学习的主人教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者"那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢主要是学生会的教师不讲学生自己能学懂的教师不教学生自己能提出的教师不代劳教师在课堂中要抓准机会创设条件让学生深入学习、合作、探究让学生在玩、说、练、议中学习数学提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力例如教学计算两位数减两位数中4227时让学生自己观察自己说算式再经过交流合作结合一系列玩、说、练等活动让学生自主学习、合作交流、深入探究这样不仅学生轻易掌握了所学内容还启动了其思维学生学习热情高涨积极主动投入到学习中真正实现了学生学习方式的转变使课堂焕发出生命的活力
3、联系生活实际数学学习生活化根据一年级小学生的年龄特征和生活经验学生的学习应该从生活出发从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发在具体形象的感知中使学生真正认识数学知识数学来源于生活又为实际生活服务正因如此教学中我努力创设条件让学生把数学学习与实际、实践活动联系起来让学生感受到生活中处处有数学提高提出问题分析、解决问题的能力如数文具;联系实际说说
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9、10可以表示什么这样让学生将数学与生活联系起来既激发学生的学习兴趣又能让学生充分调动已有的生活经验进行学习提高学生的学习能力循规蹈矩走不出封闭的大门因步自封编不出优美的童话在新课改这一广阔天空里我们应该不怕失败不断努力不断创新路漫漫...。