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浅谈叙事类记叙文的写作指导论文摘要从作文的开头、正文、结尾三个方面存在的问题阐述叙事类记叙文的写作指导关键词叙事类;记叙文;写作指导近几年来中考作文主要考查学生写作记事类记叙文的能力初中阶段对叙事类作文的评分标准明确要求立意明确、中心突出、材料具体生动感情真挚动人结构严谨详略得当语言得体而实际上学生的作文有很多项都达不到要求写作质量总体较差我认为根本原因在于写作指导没有实效性理论难以付诸实践因此要提升学生的作文水平必须针对存在问题有的放矢地给予学生实效性的作文指导下面我就针对学生在作文的开头、正文、结尾存在的问题谈谈叙事类记叙文的实效性写作指导
一、开头文章的开头是写作的开始开头的成败直接影响着正文的质量所谓万事开头难学生最怕的就是写作文的开头学生的作文开头可谓问题多多堆砌所谓的优美词句;滥用、乱用修辞;脱离下文内容;没有紧扣题目;啰嗦散乱头重脚轻……究其原因是学生写作前从没有思考过开头的作用写开头只是为了使文章结构完整为有个开头而写开头甚至是为了凑字数
(一)文章的开头都是有一定作用的
1.引起下文为下文内容作铺垫;
2.吸引读者引起读者的阅读兴趣;
3.达到扣题的效果起到明确文章中心主旨的作用先想好所写开头要达到的目的在写作时就容易下笔了针对现状我认为直接有效又容易让学生掌握的开头方法是——开门见山法指的就是为了使文章内容更清晰紧凑开篇就直接开始叙事的方法
(二)一般写作可以采用以下四种方式
1.顺叙法从事件的起端开始写起引出下文;
2.倒叙法从文章结局或文中高潮情节写起扣人心弦吸引读者;
3.悬念法开头给读者留下疑问在后文揭示答案;
4.环境描写法从事件发生的环境描写入手渲染气氛下面用这四种方法为那一次我错了的作文题目写作开头顺叙法那天我因为考试失利心情糟糕透了迈着沉重的步伐似乎走过了两万五千里长征我终于回到了家倒叙法(结局)看着妈妈那因为担心流泪而变得红肿的眼我冲上去抱紧了妈妈妈妈我错了请你原谅我吧!悬念法随着砰的用力甩门声我愤怒地丢下一句我恨你!就头也不回地冲出了家门环境描写法火热的太阳炙烤着大地路边的花草都无精打采地垂着头啰嗦的知了不厌其烦地叫个不停我的心情糟糕透了记叙这是学生所熟悉的表达方式开头就直接进入叙事更容易打开学生的写作思路据调查很多学生写作时间紧甚至不够时间完成作文很重要的一个原因就是卡在了开头如...。