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文本内容:
小班语言教案宝宝爱洞洞写好教案是上好课的前提以下是小班语言教案宝宝爱洞洞希望对大家有帮助活动一活动目标
1.欣赏儿歌体会儿歌的节奏感和内容的戏剧化
2.理解“尖尖的”“圆圆的”“小小的”“躲”“钻”等词汇的意思并尝试用动作去表现活动准备《洞洞歌》图片活动过程
一、教师诵读儿歌教师逐句慢速诵读儿歌在诵读到“洞里头躲着”时放慢语速适度停顿以营造悬念然后大声说出“一只大黑熊”同样第二小节当诵读到“洞外头钻出”时也要放慢语速读完停顿更长时间用探寻的眼神望向幼儿示意他们加以猜想然后揭晓答案“一条毛毛虫”
二、幼儿集体观察图片并诵读儿歌教师出示图片再次慢速诵读儿歌引导幼儿一边观察画面中的高山、洞、大黑熊、毛毛虫一边跟读儿歌当诵读到形容词时教师可特地指向该词汇所描述的对象用手势进行描画这样可以将幼儿的注意力放到这个对象上有助于他们理解词汇的含义
三、师幼一起朗诵儿歌在图片的提示下幼儿跟随教师一起诵读儿歌等幼儿熟悉儿歌内容之后用师幼接念的方式有感情地诵读儿歌教师念前半句幼儿念后半句诵读过程中教师不需要限制节奏和表情可鼓励幼儿使用多种感情和动作去表现自己的理解比如用手指或身体动作辅助活动二活动目标
1.学习用身体动作表达儿歌内容
2.大胆表演体验游戏带来的快乐活动准备幼儿熟悉儿歌内容会玩手指游戏“钻洞洞”“大水桶”.活动过程
一、手指游戏导入活动教师带领幼儿一起玩手指游戏丰富幼儿用身体动作表现儿歌的经验
1.手指游戏钻洞洞指、指、指洞洞一手握成空心拳另一手食指有节奏地指着空心拳画、画、画虫虫另一手伸出食指绕圈圈当说到“虫虫”时食指上下弯曲大虫出来钻洞洞用食指伸进空心拳的拳头
2.手指游戏大水桶手上有个大水桶左手掌弯曲成桶状桶上有个盖盖上有个孔右手平盖在桶上食指与中指稍分开让我看看有什么用眼睛看孔原来躲着毛毛虫左手食指穿过孔做蠕动状
二、引导幼儿用身体动作表达《洞洞歌》儿歌内容
1.教师带领幼儿儿歌《洞洞歌》
2.引导幼儿用身体动作表现儿歌内容师你最喜欢儿歌里的一句你能不能用身体的动作来表现这一句呢幼儿自主尝试用身体动作表达儿歌内容过程中教师不需要规定具体的动作鼓励幼儿自由创编
3.幼儿分组进行诵读和表演教师让幼儿两两分组一个诵读一个用身体动作表现儿歌之后交换继续还可以所有幼儿围成一个圆圈集体...。