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文本内容:
幼儿园大班语言《调皮的七彩光》优秀说课稿范例
一、说教材今天我选定的课题是幼儿园大班语言《七彩世界》主题里的一个语言教育活动《调皮的七彩光》下面先说说我的设计意图经历了小班、中班的学习过程大班幼儿的求知欲更强了他们不但对五彩缤纷的颜色十分喜爱而且更对五彩缤纷的自然界充满了好奇心他们会由自然界中红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、蓝蓝的大海、绿绿的草地等景象的观察及认识引发出更深一步的思索大千世界为何会有这么多的颜色这些美丽的颜色是来的……通过《调皮的七彩光》这个故事就可以让幼儿知道色彩来源于光的作用是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的我们的身边处处都有七彩颜色有了七彩颜色画画更美丽打扮东西更漂亮游戏起来更有趣本活动有利于帮助幼儿成为色彩世界的探究者发现自然界中的许多奥秘培养幼儿对自然界探究的欲望和对生活的热爱感受生活的乐趣
二、说活动目标根据大班幼儿年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的精神以及作品展示的主题确立了情感、认知、能力各方面的目标
1、获得光与色的感性经验初步了解光的七色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
2、在感受作品语言美和意境美的同时理解光与环境以及人们生活的关系
3、能结合已有的生活经验鼓励幼儿大胆想象续编故事充分发展幼儿想象力、创造力以及语言表达能力教学重点让幼儿在感受作品语言美和意境美的同时理解光与环境以及人们生活的关系教学难点在续编过程中地点与事物、事物与事物之间的逻辑关系由于大班幼儿的思维是以形象思维为主逻辑思维才开始萌芽极易引起思维上的逻辑混乱
三、活动准备为了给幼儿展示优美意境的作品使幼儿在活动过程中得以充分的表达和练习我们作了以下准备一硬件准备
1、彩图苹果、香蕉、彩虹、太阳、沙滩、大海等
2、卡纸做的七彩光宝宝二知识准备课前必须丰富幼儿有关光与色的知识经验和生活经验并加以提取和整理
四、说教法、学法教师是学习活动的支持者和引导者在活动中通过多媒体演示法、情境教学法使活动呈现趣味性、生动性、寓教育于生活使主题活动得到深化让幼儿在玩中学、学中玩本次活动幼儿采用讨论法、尝试法来理解故事欣赏故事创编故事通过幼儿互补学习师幼合作来表现主题
五、说教学过程
1、情景导入激发幼儿学习和探究的欲望今天老师给你们带来了几个漂亮的色彩宝宝.他们是谁呢我们一起来认识以下吧
2、演示法欣赏作品教师逐一出示红、橙、黄、...。