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文本内容:
幼儿园说故事说课稿各位老师好今天我说课的内容是小小故事会故事会包含的内容有多种多样广义上说有动物故事会、故事大会等狭义上有几个简单的故事组合而成的针对大班幼儿的年龄特点及接受能力我确定了我今天说课的内容是中班语言《调皮的太阳》
一、教材分析对大班幼儿来说他的生活周围充满了各种通话故事他们喜欢欣赏幽默、有趣的故事故事《调皮的太阳》它是一篇幽默、活泼、篇幅短小的故事故事中用诙谐短语让幼儿感受了从早上到中午太阳的变化故事中语句工整有规律很适合中班幼儿欣赏且中班幼儿的连贯性语言开始发展能用较完整的语句表述自己对故事的理解如何将故事用更好的形式供幼儿欣赏、理解从而培养幼儿爱听故事的兴趣是成功开展此活动的关键
二、教学目标活动的目标是教学活动的起点和终点是教学内容的归宿对整个活动具有导向作用考虑到幼儿对太阳的已有经验水平和潜在的发展水平之间的距离我从认知、情感、能力三方面制定了具体的目标其中有相对独立的成分又又相互融合的一面
1、完整欣赏故事理解故事内容学说故事中的短语我认为语言活动最主要的是理解故事内容并能学说所以我将目标1作为本此活动的重点考虑到幼儿的认知特点和发展水平我将侧重点放在学说故事中的短语
2、能用较完整的语句表述自己对作品的理解目标2是从能力方面来制定的因为中班幼儿虽然连贯性语言开始发展但是用完整的语句表述对作品的理解还是有一定难度的因此我将本目标作为本此活动的难点
3、能用肢体动作表演故事内容喜欢听故事目标3是从情感方面入手来制定的整个目标的制定注重了整合性解决重难点的方法我采用了幼儿最观看多媒体课件让幼儿在边看边说中解决难点
三、教学准备教学准备是实现教学目标完成教学任务的必要条件我为幼儿提供了前期的经验准备和物质准备两方面为了更好的开展此活动在活动前我请家长陪同孩子一起感受太阳光照射在身上的感觉在活动中我为幼儿提供了多媒体课件和胸饰通过绘声绘色的多媒体课件帮助幼儿创设宽松的语言环境让每个幼儿佩戴胸饰帮助幼儿创设说的机会
四、教学流程每个教学过程都是很重要的环节也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程根据教学内容和幼儿的教授能力我将教学过程分四部分来完成创设情景导入课题——完整欣赏集中交流——分段欣赏体验愉悦——角色表演拓展延伸现在我来具体讲讲我的实施过程
1、创设情景导入课题太阳宝宝今天来我班做客你看看它的表情是样...。