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文本内容:
《小小建筑师》大班美术教案活动目标
1.在观察建筑的基础上感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰富变化产生创作的愿望
2.选择自己喜欢的方式尝试设计建筑体验创作的乐趣
3.愿意大胆尝试并与同伴分享自己的心得
4.对方形、圆形线条等涂鸦感兴趣并尝试大胆添画能大胆表述自己的想法活动准备
1、ppt课件投影仪电脑
2、设置绘画区、拼贴区、泥工区、建构区、表演区各个区提供相应的操作材料活动过程
1、欣赏建筑感受造型的变化
(1)感受建筑物高低、方圆、形状等外形的丰富变化
①引入前段时间老师去外地旅游发现那里的建筑可真漂亮你们想去看一看今天杭老师把这些建筑的照片带来了想和大家一起看看好
②播放课件出示建筑图片让幼儿初步观察欣赏感受建筑物的外形变化
③教师提问你最喜欢一个建筑它样子的在欣赏过程中教师根据幼儿的回答用课件放大建筑图片引导幼儿进行仔细观察积极表达自己的发现让幼儿发现建筑物有的是方方的、一层一层叠得很高;有的像一座塔越高的地方就越细;有的是左右两边一样、是对称的;有的像一朵荷花……
(2)观察建筑物顶端的形状、色彩、装饰等丰富变化
①过渡你们观察得真仔细这些建筑的外形看上去是各种各样的变化丰富其实这些建筑除了外形不同还有很多地方也是不一样的不知道大家有没有发现呢让我们再来看一些建筑吧请你们观察这些建筑的顶有什么不一样
②播放课件出示建筑图片让幼儿观察
③教师提问这些建筑的顶样子的它们形状有什么不同颜色有什么不同装饰有什么不同你最喜欢一个建筑的顶部设计利用课件放大图片让幼儿进行仔细的观察围绕教师所提出的问题进行分类对比观察引导幼儿对建筑顶部设计有层层深入的了解同时帮助幼儿掌握由大到小、由表及里的观察方法
④教师小结建筑物最明显的不同就是它们的顶部的变化各种各样不同的顶才使这些建筑物看上去更加漂亮、丰富
(3)观察建筑物外部装饰的丰富变化
①教师过渡人们在设计建筑时为了使建筑物更加的美观往往会在建筑上设计一些图形你见过在我们的生活周围你有这样的发现呢
②播放课件出示建筑图片让幼儿观察
③教师提问你发现了什么
(4)教师总结小朋友在我们的周围有很多的建筑都很漂亮可能我们并没有仔细地看过只要大家用心观察用自己的亮眼去观察你会发现我们的生活中有很多漂亮的建筑
2、设计建筑体验成功与快乐
(1)你喜欢这些漂亮的建筑你想不想也来当一回建筑师来设计建...。