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文本内容:
高二《边城》教案设计《边城》这是一片很美的文章读起来和学起来让人心旷神怡提供了《边城》教案欢迎同学们来参考教学设想自读课文以讨论、自由发言为主
1、依靠揣摩词句领会人物的心理和性格
2、联系现实生活理解小说中体现的人性之美
3、进行联想想象体会小说中描绘的湘西风土人情第一课时课前布置预习着重了解人物的性格、心理
一、导入新课中篇小说《边城》自问世以来就引起了人们的广泛关注赞者认为这是“一颗千古不磨的珠玉”、“田园诗的杰作.人性作为文学创作的永恒主题在沈从文笔下得到了最充分的体现因为在沈从文看来“一部伟大作品总是表现人性最真切的欲望”故表现人性便是他创作的中心沈从文神往于不受“近代文明”玷污更不受其拘牵的原始古朴的人性他创作时往往去除现实生活中严酷的政治经济关系而在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人讴歌一种自在、自得的人生追求一种“优美、健康”的生活故而他的作品游离于当时的社会背景在文学的大道上另辟蹊径以抒写自然的人性为题材从而寄托作者对社会、人生的反思在他众多的作品中中篇小说《边城》就是这类内容的代表
二、简介作者大部分小说是以湘西生活为背景对故乡人民怀有不可言状的同情和温爱以其特异的“生命形式”熔生动丰富的社会风景画和优美清新的风情风景画于一炉展示其民情的粗犷强悍民俗的淳厚善良使作品充溢着浓郁的乡土气息和反朴归真的牧歌情调这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想也对后来作家产生了深刻的影响沈从文的创作风格趋向浪漫主义他要求小说的诗意效果融写实、纪梦、象征于一体语言格调古朴句式简峭、主干凸出单纯而又厚实朴纳而又传神具有浓郁的地方色彩凸现出乡村人性特有的风韵与神彩整个作品充满了对人生的隐忧和对生生命的哲学思考如他那实在而又顽强的生命给人教益和启示沈从文创作的小说主要有两类一种是以湘西生活为题材一种是以都市生活为题材前者通过描写湘西人原始自然的生命形式赞美人性美;后者通过都市生活的腐化堕落揭示都市自然人性的丧失其笔下的乡村世界是在与都市社会对立互参的总体格局中获得表现的而都市题材下的上流社会“人性的扭曲”他是在“人与自然契合”的人生理想的烛照下获得显现中篇小说《边城》是他的代表作寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想是他表现人性美最突出的作品通过湘西儿女翠翠恋人傩送的爱情悲剧反映出湘西在“自然”、“人事”面...。