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文本内容:
第三节熔化和凝固初中物理第一册教案第三节熔化和凝固2课时一教学目的
1.知道什么是熔化和凝固现象
2.理解晶体的熔点和凝固点的物理意义
3.知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别
4.知道熔化吸热、凝固放热
5.了解图象在学习物理学中的作用二教具学生实验三人一组每组配备熔化实验仪器、酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、蜡、水、火柴、坐标纸三教学过程
一、新课引入教师我们在小学自然常识课中学习过物质存在的三种状态固态、液态和气态但是物质的状态不是一成不变的当物体的温度发生变化时物质的状态也往往发生改变所以物质状态的变化也属于热现象
二、进行新课
1.熔化和凝固教师提问你见过些物质由固态变成液态的现象学生回答春天来了湖面上的冰化成水;固态的铁、铝等金属块在高温下变成了液态等等这些都是物质由固态变成液态的现象提问你见过些物质由液态变成固态的现象学生回答冬天到了气温下降湖面上的水结成冰;工厂的铸造车间里工人将铁水浇在模子里冷却后铁水变成了固态的铸件我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化物质由液态变成固态的过程叫做凝固刚才我们提到的冰化成水是熔化水结冰是凝固铁、铝等金属块在高温下变成液态是熔化铁水铸成工件是凝固除此之外蜡、松香、沥青、玻璃等物质也能熔化和凝固
2.学生实验观察海波的熔化1讲述实验的做法各组的熔化实验仪器中放入了少量的晶体物质海波将搅拌器和温度计的玻璃泡插入试管里的海波粉中温度计的玻璃泡不要接触试管壁和底要埋在海波粉中把试管放在大烧杯的水中将烧杯放在铁架台的石棉网上用酒精灯加热等水温升至30℃以上时用搅拌器不停地搅动每隔半分钟记录一次海波的温度并观察海波的状态最后根据记录的数据在坐标纸上画出海波的温度随时间变化的图线2注意事项为了做好实验每组的三位同学要分工合作一位同学搅动一位同学读数并观察海波的状态第三位同学记录温度和状态实验中搅动必须不停地进行以保证海波受热均匀3学生操作等各组的熔化过程完成后继续加热教学活动继续进行
3.海波的熔化曲线的分析教师选择一个组的熔化曲线请该组同学画在黑板上教师其他各组的曲线虽然不完全相同但是大致形状如图所示我们将这一曲线分为AB、BC和CD三段请同学们结合实验回答下列问题(1AB段在这段曲线对应的一段时间内海波状态温度...。