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文本内容:
小班美术《大树妈妈和小树叶》教案活动案例《大树妈妈和小树叶》活动目标
1.自由选择不同的树叶尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈
2.对色彩感兴趣体验用颜料作画的乐趣欣赏画面的整体美感活动准备
1.收集各种树叶银杏叶、冬青叶、松柏叶
2.背景图、彩纸做成的大树轮廓3三段不同的音乐兔子舞圆圈舞抱抱舞的音乐
4.每组提供两种不同颜料及树叶活动过程
1.情境创设小树叶不开心1音乐进入场地师宝宝们今天妈妈要带你们去一片美丽的小树林参观跟着妈妈走吧跳兔子舞、圆圈舞、抱抱舞(在进场的过程中老师带领幼儿跟着这三段不同的音乐来跳兔子舞、手拉手的圆圈舞和老师和幼儿之间的抱抱的舞蹈这个环节不仅很好地烘托的整个活动的氛围更是为这个活动的开展做了一个提前的暗示和铺垫)2出示背景小树林地上散落着一些小树叶师看小树叶都掉到了地上了它有点不高兴样让它开心起来呢幼儿自由说说幼1帮它找妈妈幼2让它也来跳舞3教师扮演其中一片树叶说说师听听小树叶最想干什么原来小树叶想跳舞呢他们会跳什么舞啊幼1也跳兔子舞吧幼2还可以跳圆圈舞幼3还有抱抱舞呢(从幼儿的回答来看开始进场中的这三段音乐已经很好的起到了暗示的效果幼儿能从自己在这三段音乐中跳舞的得到的快乐想到了也让小树叶快乐起来的方法这很好地让幼儿的自身获得的经验迁移到了不同的事物身上)
2.教师示范作画小树叶和大树妈妈跳舞师看看它们是跳的1兔子舞教师出示一片树叶示范跳“兔子舞”教师语言引导小树叶先要穿上一件漂亮的绿衣服抖抖肩像小兔子一样蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳跳个兔子舞幼儿集体空手拿树叶来跟音乐练习兔子舞注意动作和音乐节奏的吻合(这个环节的重点是放在了让树叶来跳舞的方法上老师用了情境性的语言来幼儿明白树叶是需要先蘸上颜料也就是穿一件漂亮的衣服颜料蘸的太多办要抖抖肩配合了语言的蹦蹦跳跳跟着兔子舞的音乐有节奏的用小树叶在大树妈妈身上跳了起来——这就是目标里提到的敲的技能)师除了这里跳还有里也要跳引导幼儿知道要跳满整棵大树2圆圈舞这片小树叶想来跳个“圆圈舞”谁来帮它一起跳请幼儿上前用树叶蘸颜料跳“圆圈舞”绕毛线幼儿作画教师语言引导先穿一件绿衣服抖抖肩绕一绕绕一绕跳个“圆圈舞”(这个环节中播放了《圆舞曲》的音乐让人不自觉的就想到了绕圈的动...。