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文本内容:
《小老鼠和泡泡糖》中班艺术教案设计意图自然界中人与动物的关系是非常亲密的虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑深得孩子和成人喜爱因此我设计了此活动另外泡泡糖也是幼儿比较喜欢的糖果之一对于它的特性——很黏、和给人们带来的麻烦有一定得了解所以本活动设计以生活迁移的方式让活动更贴近幼儿生活使幼儿的创编表现更自然、丰富发展幼儿的音乐表现力活动目标
1.知道泡泡糖吃完后应该放到里增强环保意识
2.创造性的表现玩泡泡糖的有趣动作提高动作的表现力
3.学会合拍地做老鼠走、左右张望的动作大胆表演律动重难点分析重点能够大胆合拍地表演律动动作难点引导幼儿夸张地、创造性地表演玩泡泡糖的动作活动准备律动音乐、猫咪头饰、小老鼠头饰活动过程一.导入创设游戏化情境幼儿跟随音乐做热身律动二.展开
1.教师讲述《小老鼠和泡泡糖》的故事教师有声有色地讲述音乐情节中得故事使幼儿对音乐内容有所感知与了解故事内容有一只小老鼠在妈妈睡午觉的时候悄悄地溜出去玩它跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧跑几步就东瞧瞧、西瞧瞧到了草地上小老鼠不小心踩到了一个粘糊糊的东西它不知道这是泡泡糖于是赶紧用手去拽呀!泡泡糖又黏到了手上它用另一只手去拽又黏到了另一只手上拽来拽去泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来这时一只猫冲了过来小老鼠像个球似的滚回了家去了
2.引导幼儿探索表现小老鼠的动作
(1)师小老鼠跑出去玩它是跑的呀引导幼儿一边说一边在座位上做动作
(2)提问小老鼠跑到草地上玩它踩到了什么泡泡糖小朋友都吃过泡泡糖是很粘的它要是粘在了身上可是不容易弄下来的小老鼠踩到泡泡糖是怎样做的我们一起来学一学引导幼儿一边说一边做动作
4.幼儿自主探索泡泡糖黏在身上的动作教师及时指导引导幼儿夸张的把动作表现出来
5.请一名幼儿与教师合作表演泡泡糖粘到身体不同部位后拽泡泡糖师老师手上也粘到了一个泡泡糖谁想来和老师一起玩一玩
6.幼儿分组练习动作幼儿之间合作做动作教师巡回指导帮助幼儿规范动作并引导幼儿夸张的表现出来
7.播放音乐引导幼儿初步感受音乐师现在请小朋友听一段音乐这段音乐就是告诉我们小老鼠和泡泡糖的故事请你们在座位上按故事情节把它表现出来吧
8.跟随音乐师幼共同表演音乐游戏
(1)第一遍幼儿与教师一同听音乐做动作教师引导幼儿跟随音乐的节拍并把...。