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小学体育课说课稿小学体育课教呢下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小学体育课说课稿希望能够帮到大家
一、本课教材
1、技巧前滚翻水平二
2、游戏轻物投准
二、教学创意本课教学以“以人为本健康第一”教育思想为指导以教材为依据以团结协作竞争欢乐为主题以游戏练习为主线结合“三要”、“四自”的教学风格与特色选用“一才多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用采用多种激励的手段调动学生主观能动性激发学生的学习兴趣在玩中学学中玩抓住教材本身的德育因素和学生实际积极创造机会自然渗透德育和运动保健教育
三、说教材根据《体育与健康课程标准》水平目标二主教材前滚翻是要求学会的基本动作之一它是学习较复杂技巧动作的基础也是生活中自我保护的一种基本方法本节课教学重点是使学生在做前滚翻时对低头含胸的正确理解难点是团身收腹动作连贯通过以上基本动作来充分挖掘学生的潜力提高动作水平本课另一教材是轻物投准这也是投掷教材的基本内容本课主要是学习正确的挥臂姿势屈肘向前发展投掷能力对学生进行投掷安全教育发展学生的求异思维和创新精神两个教材都为发展学生的灵敏、协调等素质因此在课的练习安排上必须从易到难循序渐进既面向全体学生有注重学生个性发展注意运动保健严防伤害事故的发生
四、说教学目标根据教材特点结合水平二学生的实际对本节课制定的教学目标是
1、认知目标使学生了解前滚翻和轻物投准的动作要领
2、技能目标模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法使95%左右的学生初步学会前滚翻和团身动作和轻物投准的基本方法提高投掷的准确性发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质
3、情感目标通过本课的模仿和游戏练习培养和发展学生的想像力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质
五、说学生三年级学生运动基础较薄弱侧重于感性学生对动作的模仿能力较强且好奇、好学因此我在教学中运用直观示范法多用激励手段激发学生的学习动机结合运动保健注重素质与能力培养保健与育人相结合
六、说教法、学法
1、教法根据学生生理、心里特点我采用了情境导入法、讲解示范法、探究法、指导法、比赛法、评价法等让学生在宽松的学习氛围中愉快的学习
2、学法采用小组练习法、自主学习法、小组讨论法、合作交流法、个人展示法等学法调动学生学习的积极性
七、说教学流程在课的开始部分让学生自由做模仿小动物的动作形象练习...。