还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
《黄山奇石》优秀说课稿通过说课教师能高屋建瓴地把握教材预设学习中的各种“教学事件“反馈教学中的得失选择适宜的教学方法提高课堂教学效率促进教学研究下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《黄山奇石》优秀说课稿希望能够帮到您【说教材】《黄山奇石》是九年义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册的一篇课文黄山是天下第一奇山位于安徽省南部她有泰山之雄伟华山之险峻、衡山之烟云、庐山之飞瀑黄山有四绝奇松、怪石、云海、温泉可以说无峰不石、无石不松、无松不奇是令人向往的地方于是自古就有“五岳归来不看山黄山归来不看岳”的说法《黄山奇石》这篇课文就是描述了黄山“四绝”之一的怪石那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石不是神话是大自然鬼斧神工的创造读着课文我们仿佛被带到了景色秀丽神奇的黄山似乎已经不是在阅读课文而是站在黄山一个个观景台上美美地欣赏着那些奇石拍下一张张奇石图仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都……每一幅图都是一个神奇的童话读了课文不油心生向往黄山之情更加喜爱黄山【析学生】作为小学低段的学生他们对事物充满着强烈的好奇心和求知欲想象力丰富、思维活跃容易接受新知识表现欲望较强喜欢展示自己在新课程理念的指导下已经能够自主学习能够与他人合作学习但学生对黄山奇石没有身临其境的感受语言表达能力、对事物的细致观察能力也处于薄弱阶段对课文理解有一定难度因此根据新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式以及教材和学生的特点我制定了本堂课的教学目标及重难点【说目标】
1、通过学习课文、感受黄山石的奇妙体会作者对黄山奇石的赞叹喜爱黄山向往去黄山看奇石
2、通过观察图画与理解语言文字培养观察和想象力
3、正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分为了促进学生的主体作用培养创新精神教学活动中可将看图、读书、训练融入质疑、疏疑、解疑的主线过程中让学生充分动起来
4、教学重点及难点指导学生观察图片赏析优美词句展开合理的想象体会对黄山奇石的赞叹现在让我来说一说这篇课文的教学设计【说教学】课堂上应紧紧抓住课文的主要内容依据教材图文并茂的特点激发学生的好奇心和求知欲以质疑为主线运用反馈教学法进行调节反馈引导学生进行质疑、归疑、悟疑、解疑的教学并且培养学生创造性思维能力和表达能力这是我的总体教学思路教学环节分为三个部分
1、初读课文质疑明确学习目标开课质疑课件出示课题“黄山奇石”其中...。