还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
盘古开天地说课稿盘古开天地这一课应该讲呢下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于盘古开天地说课稿希望能够帮到您
一、说教材一教材分析《盘古开天地》是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇精读课文本单元的专题是“灿烂的中华文化”教材选编这篇课文的目的是使学生第一次认识神话这种文学形式体会巨人盘古的献身精神感受神话丰富的想象力激发其热爱祖国灿烂的传统文化的情感《盘古开天地》想象丰富脉络清晰文字叙述具体而生动围绕“创造”这个中心讲述了一个叫盘古的巨人用斧头开天辟地用身体顶天蹬地最后化作万物创造了美丽的宇宙的神奇故事二教学目标根据教材特点本课的教学目标我确定为知识目标正确、流利、有感情地朗读课文了解课文的故事内容能力目标培养想象力能用自己的话复述课文情感目标体会盘古的献身精神三重点、难点教学重点了解课文的故事内容培养想象力教学难点用自己的话复述课文
二、说教法《新课标》指出“朗读是阅读教学中最重要、最基本的手段和方法之一小学语文教学必须在朗读中训练语言文字在朗读中理解课文在朗读中发展思维和陶冶情操”因此本课我主要采用了“以读代讲”的教学方法同时辅以“点拨导思”等
三、说学法为了体现以学生为主以自学为主以训练为主我采用“先学后教、当堂训练”的教学模式引导学生在“我会自学、我会探究”学习的基础上通过“读读、划划、想想、说说、写写”的方法学习课文
四、说教学程序一动画激趣走进神话上课开始播放《西游记》、《咤闹海》、《葫芦娃》等图片这些都是孩子们熟悉的神话故事生动形象的画面配上动听的音乐能够充分调动学生的注意力激发他们的兴趣这时再由学生感兴趣的神话故事为话题引入课题使学生一开始就处在一种轻松和主动的学习氛围中二初读感知提炼中心《新课标》强调“阅读教学就是要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟”当学生带着浓厚的兴趣进入课文的时候我先让学生朗读课文并提出“自学提示”
①自由朗读课文读准字音读通句子
②不懂读的字做上记号查字典或请教老师和同学
③找出全文的中心句让学生在朗读中提炼中心这是一种读书方法的渗透使学生懂得把厚书读薄同时也把握了故事的梗概——人类的老祖宗盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙三围绕中心自读自悟当学生找出中心句后我让学生围绕中心句提问题接着梳理问题重点讨论盘古是怎样用他的整个身体创造美丽的...。