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小学团体心理健康教案心理健康是指精神、活动正常、心理素质好下面就是小编为您收集整理的小学团体心理健康教案的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
一、设计理念现实和未来都要求人们从小学会认知学会做事学会共同生活学会生存小学生心理健康教育教案3这些都与人的心理品质有关可以说如果没有较高的心理素质就很难适应21世纪的激烈竞争另外现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求设计此次活动旨在让学生懂得不但要有强健的体魄有获取信息、加工信息和应用信息的能力更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力
二、活动目标
1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折人人都不可避免
2、初步掌握战胜挫折的方法培养学生战胜挫折的能力
3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折取得成功
三、活动准备:
1、课件名言、图片、音乐等
2、心理小测试题心理专家的牌子夹
3、学生带好笔学生奖品
4、相应材料(4*55)
5、小花50朵大花1朵
四、活动过程
(一)快乐篇(学生绘画背景音乐一)导入揭题
1、师同学们万物滋润百花盛开听大自然中花开的声音多么美妙充满生机充满活力你的桌上也有一朵这样的花学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花(老师拿起花)师:这朵美丽的小花就代表你自己花是美丽的你同样是美丽的(老师放下花)人人都说生命如花让我们来观赏一下花开的情景
2、(点击课件快乐篇):大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花要有花开过程的动感美师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽生命如花你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己(点击课件返回到主界面)师:人就像花儿一样并非一路全是阳光和雨露难免要经历“虫害”“风雨”那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢
3、揭示主题:风雨后花儿绽放得更美丽(教师口述课题贴大花)师把我们的心交给这句话和老师一起慷慨激昂地说……(教师手指课题)【设计意图让孩子知道小花就是我自己我是美丽的同时创设良好的课堂气氛学生形成自我欣赏和期待意识】故事:如何战胜挫折(从海伦凯勒身上得到启发)课件:图片话语话师:闭上眼睛你现在就是海伦好好地想一想你的耳朵听不见任何声音你的...。