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心理健康教育工作记录心理健康教育工作记录应该写呢下面随小编一起来看看心理健康教育工作记录范文仅供参考~
1.主持人发言针对大学生在沟通中存在的问题举例沟通教育的淡化同学间难以形成良好的交流与沟通方式独住有碍沟通大学生沟通能力培养的举措应将沟通纳入文化素质教育内容应学生提供更广阔的沟通平台应将沟通的效果纳入综合测评考核
2.问题目前相当一部分大学生诸多的心理问题大都起因于沟通障碍心理问题的产生直接制约着他们的潜力发挥
3.活动内容及方式模拟新生见面会现场用自我介绍及了解对方的方式与陌生人进行交流
4.在活动过程中所存在问题的分析
(1)自我为中心的问题在与别人交往时有人只顾及自己的需要和利益强调自己的感受而不考虑别人
(2)自我封闭的问题有人不愿让别人了解自己在心理上人为地建立屏障自我封闭起来;有人虽然愿意与他人交往但由于性格内向、孤僻形成了一种自我封闭的状态因而很难融合到大集体中
(3)社会功利的问题任何人在沟通交往过程中都有使自己得到提高、进步的愿望但如果过多、过重地考虑个人愿望、利益是否能够实现就很容易被拜金主义、功利主义思想控制使沟通带上浓厚的功利色彩猜疑嫉妒的问题进入大学校园很容易产生嫉妒心理轻者出现内向、躲避重者出现精神妄想自杀甚至犯罪等
5.总结不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导积累成疾一旦遇到“导火线”就会爆发;人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身甚至出现心理扭曲等现象很多大学生犯罪事例就充分说明了这一点大学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的通过沟通能力的培养增强同学的沟通魅力培养学生自信、开放的心理素质进而增强同学对学习、工作、生活环境的适应能力当代学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战同学间必须注重增强对沟通能力的培养促进同学们素质的全面提高
一、谈话引入
1、用电安全1)认识了解电源总开关学会在紧急情况下关断电源2)不用湿手触摸电器不用湿布擦拭电器3)电器使用完毕后应拔掉电源插头4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况应立即关掉电源开关停止使用5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开不要用手直接救人
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作...。