高校网络心理健康教育模式初探论文

高校网络心理健康教育模式初探论文[摘要]网络信息技术的出现为心理健康教育提供了新的平台它的优势是显而易见的文章阐述了网络心理健康教育的优势以及网络环境下进行心理健康教育的方法、策略、评价体系和应注意的问题并对高校网络心理健康教育模式进行了初步建构[关键词]网络环境；心理健康教育；模式

一、引言当代大学生思想活跃易于接受新观念渴望追求真理是祖国的未来但是近年来大学生的心理问题呈现出越来越严重的趋势很多研究都发现大学生的心理问题普遍高于同龄群体从高校的心理咨询和心理健康中心的有关老师反映大学生中的适应不良问题、人际关系问题、情绪问题、恋爱问题、抑郁问题等已严重影响了大学生的学习、工作和生活大学生的心理健康问题备受社会各界特别是高等教育界的高度关注针对大学生存在的心理问题高校在组织机构、人员编制、经费保证等诸方面都做了大量工作但事实上由于许多学生对心理咨询的认识有误区主动进行心理咨询和心理治疗的并不多但是有心理问题不及时解决久而久之很容易导致心理障碍因此高校如何开辟心理健康教育新途径有针对性地对大学生开展辅导和咨询活动预防和缓解心理问题是高校工作的重要课题之一网络环境下的心理健康教育体系为大学生的心理健康教育提供了新的契机

二、网络心理健康教育的优势网络心理健康教育是指受辅导者通过专业心理网站向学生提供心理学习资源引导和组织学生学习并掌握有关心理健康知识和技能的一种心理教育活动主持网络的辅导者咨询者可以通过网站的聊天室、电子邮件、新闻组的线上互动功能向学生介绍心理学知识提供心理健康教育和治疗心理障碍的有关服务网络心理健康教育克服了传统学校心理健康教育受时空限制、服务对象有限、经费投入较大和心灵开放程度较低的局限性它的优势体现在以下几点一灵活性和及时性网络心理健康教育突破了传统心理健康教育的时空限制只要信息交流双方是与互联网相联的就可以实现及时的对话与交流这种灵活、快捷的心理健康教育方式不仅使学生不论何时何地都可以接受心理健康教育且可使他们能真正接受到自己所需要的教育解决需要解决的问题二资源共享性互联网上有丰富的资源能将许多优秀的心理健康教育素材连接起来真正实现资源共享学生只要上网就能接受到优秀的心理健康教育同时网络的快捷复制方式和即时交互性可使一位咨询者能“同时”接待多位来访者可以进行网上的团体咨询和团体辅导三自主性和自助性在网上许多心理...。