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文本内容:
《问银河》说课稿
一、说教材《问银河》是小学苏教版第四册中的一首文学性很强的儿童诗描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚仰望银河引发许多瑰奇想象提出了一连串富有意趣的问题全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性而且也有利于激发学生读书的兴趣培养学生主动发问的习惯.根据教材编写意图新课标教学要求结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三个维度进行考虑确定了以下知识、能力、情感目标知识目标认识12个生字会写7个;理解课文内容了解小作者向银河提出了些问题能力目标感情朗读课文启发学生大胆想象情感目标激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向根据以上目标将全课分为两课时进行教学本课的教学重点
1、有感情地朗读课文了解小作者对银河的想象感受童真
2、认识课文中的12个生字教学难点
1、结合课文内容大胆展开想像
二、设计理念及教学方法树立大语文观从课外引向课内再从课内引向课外变课堂为交流会为展示台语文教学得法于课内延伸于课外诗歌教学的目的不仅是为理解诗意感受意境更是让学生感受祖国语言文字的意境美培养学生学习诗歌的兴趣激发学生积极主动颂读诗歌、编写诗歌的兴趣由此制定了以下教法
1、新课标倡导学生是学习和发展的主体语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心、求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神因此将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的“情境教学法”
2、根据课文内容制作相关的网页让学生通过浏览了解相关内容引导学生自主学习
三、说教学过程第一课时这一课时的教学目标定位于把课读通把字写好
(一)、创设情境导入课文《问银河》说课稿标签苏教版二年级下册语文说课大全《问银河》说课稿小朋友们还记得识字六中我们认识的小丁丁这天天气真热啊一吃完晚饭小丁丁和爷爷奶奶就来到院子里乘凉小丁丁仰望星空想着爷爷讲过的银河不禁好奇起来他好奇什么呢让我们一起来听听吧!
(二)、范读课文揭示课题
1、老师感情朗读课文
2、揭示课题小丁丁课真会想象啊这就是今天所要学习的课文《问银河》
3、齐读课题
(三)、初读课文感知内容
1、个体自读要求将课文读通顺
2、出示生字新词检查是否读准
3、指名个别逐段朗读检查个体朗读情况
4、齐读课文
(四)、指导写...。