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不乱吃东西的幼儿园中班说课稿今天我带来的说课内容是中班幼儿的一个安全教育主题活动题目叫《不乱吃东西》
一、先说说我的设计意图中班的幼儿个性开始形成、独立对周围事物充满好奇急于想去探索与体验却往往忽视了自身的安全在日常生活中幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中;幼儿园放学时有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园......这些都表示幼儿的自我保护意识差缺少生活经验和常识新纲要明确要求幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育以提高幼儿的自我保护能力为了帮助孩子们建立正确的安全观念;提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力所以我设计此次《不乱吃东西》主题活动此活动来源于幼儿又服务于幼儿;既符合幼儿的现实需要又利于其长远发展有助于拓展幼儿的生活经验和视野
二、再说说我的目标定位活动的目标是教育活动的起点和归宿对活动起着导向作用根据中班幼儿年龄特点及实际情况为满足幼儿的认知、能力、情感需要我把目标定位如下
1、认知目标通过的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性
2、能力目标提高自我保护的意识及应对安全事件的能力
3、情感目标引导幼儿乐于探索、交流与分享激发幼儿的想象力
三、接下来说说活动准备
1、物质准备一个铁制五角星、案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;一些不可食用的食物图片(老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物、没洗干净的食物);每组一小筐(内有图片如幼儿一边走一边喝水、吃饭时在说笑、吃大量的雪糕、把铅笔放入口中等);音乐(一段120急救录音、一段轻音乐)
2、精神准备生活中注意不能乱吃东西
3、知识准备幼儿知道些东西特别危险不能放入口中
4、环境准备留一面带有边框的主题墙
四、下面说教法《新纲要》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者本次活动我适宜地采用以下教学方法
①故事导入法、
②提问启发法、
③直观教学法、
④情景表演法、
⑤竞赛游戏法、
⑥操作法、
⑦赏识激励法等几种方法相结合动静交替使幼儿在看看想想做做讲讲等活动中能够感受到建构知识的成功喜悦之情
五、再来说学法《新纲要》中指出教学活动应注重综合...。