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幼儿园教学说课稿导语“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式以下是小编整理幼儿园教学说课稿的资料欢迎阅读参考尊敬的领导、老师大家上午好!今天我说课的题目是中班语言活动《微笑》下面我将从说教材、教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学法、教学过程、教学反思等七个环节展示我的说课一说教材童话故事是富有浓郁幻想的虚构故事它以现实生活为基础通过丰富的想象、幻想把故事中的事物描绘的有思想、有感情并编制生动的情节来反映生活富有教育意义易于幼儿接受《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事它采用了拟人的手法把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情体会到为朋友做事的快乐二说教学目标《新纲要》在语言领域中提出发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境并鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受发展幼儿语言表达能力和思维能力因此我根据这一要求结合我班幼儿年龄特点和语言发展水平制定了情感、能力、认知三方面的教学目标情感目标使幼儿懂得只要有爱心不管能力大小都可以帮助别人并愿意给别人带去快乐能力目标培养幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力发展幼儿的感受力和口语表达能力知识目标初步理解故事内容掌握故事的名称、角色和故事的主要情节三说重点难点根据我班幼儿在情感及认知方面的特点幼儿理解水平有限对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难我制定了一下重点、难点重点使幼儿理解故事情节及内容了解故事的含义难点能主动帮助别人愿意给别人带来快乐四说教学准备1自制多媒体课件符合故事情节发展动画形象生动有趣能激发幼儿的兴趣吸引幼儿注意力2空白圆形卡片、彩笔幼儿通过自己动手制作加深对故事含义的理解
五、说教学法说教法托尔斯泰指出成功的教学需要不是强制而是激发幼儿的学习兴趣教师不是为了教而教而是应采用恰当的教学方法因此我根据幼儿的认知水平、实际情况我采用了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法1直观演示法活动中我主要运用多媒体课件将整个故事制作成形象直观的动画既可以分段播放又能完整欣赏通过观赏课件引导幼儿了解故事情节理解故事内容2讲述法在讲述故事的过程中根据需要我注意控制语速、音量的大小和抑扬顿挫的变化采用不同...。