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文本内容:
小学体育教学说课稿在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动培养学生的健康心态下面小编整理的小学体育教学说课稿欢迎来参考
一、教学内容抛出快乐游戏我们真棒
二、指导思想本课依据《体育课程标准》(水平三)学习目标把培养良好的运动情绪放在首位激发学生对体育的兴趣让学生在轻松愉悦的学习环境中掌握所学的技术动作提高运动技能进一步促进身体素质和运动能力的发展主要围绕运动参与、运动技能、身体健康等学习领域开展身体活动在教学过程中依据教材内容学生的心理特点以及相关学科的联系重视启发学生思维开拓学生智力做到智力活动与体力活动相结合体力发展与能力发展并重;全课紧紧围绕主教材采用多形式的教学方法和练习方法并结合小实验让学生发现和理解技术动作明白道理掌握技能把懂、会、乐三者有机完整地结合从而掌握技术动作提高投掷能力
三、教材分析本节课选择实心球作为主要教学内容就是因为实心球就是一项发展力量素质为主的体育投掷器材通过对这一教材的学习能发展学生身体的灵活性和协调性同时在教材的选择上注重全面性搭配合理锻炼的部分既有上肢又有下肢既学会技术动作又使全身各项素质都能得到全面发展同时把思想教育贯穿于教学之中让学生养成日常锻炼时注意安全的意识和习惯
四、学情分析我的执教对象就是小学五年级学生这一阶段的学生具有以下特点
1、学生易从直观形象的思维能力向抽象逻辑思维过渡善于思考探索
2、注意力容易分散集中时间不长好动就是这一时期学生的特征
3、具有丰富的想象力虽然本年龄阶段的学生抽象思维能力、理解能力及判断能力还不够成熟但就是由于他们神经系统的机能特点可塑性强容易学会各种各样的动作所以我在内容的讲解时采用了直观的教学方法和生动有趣的教学形式使得学生的注意力不容易分散同时把抽象的知识和平淡的内容进行改编从学生的知识结构接受水平和理解能力来寻找科学有效地方法实施教学使学生想学、乐学更多地为学生的发展提供有利的学习环境本班学生体质状况总体一般有较高的集体荣誉感各学习小组都有体能相对较好的学生还有部分体能一般但技能基础较好的学生在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用鼓励和带动一小部分相对后进的同学
五、教学目标
1、发展学生身体的灵活性和协调性提高投掷能力;
2、使学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为;
3、培养学生的组织纪律性让学生养成日常锻炼时注意安全的意识和习惯
六、教学方法
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