还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
离太阳最近的树说课稿《离太阳最近的树》是重大出版社一年级下册第五单元的一篇课文该单元以“用心灵去感悟自然用行动去保护环境”为主题展开下面是小编精心收集的离太阳最近的树说课稿希望能对你有所帮助
一、教材分析
1、课文在教材中的地位及作用我所教学的是人教版职高教材第四册第一单元第三课《离太阳最近的树》该文所在单元是记叙文单元也是整套教材中记叙文阅读训练的最后一个单元虽然前三册已有四个记叙文单元的阅读训练但都只限于对较简单记叙文某一方面的领会而本单元的教学重点是记叙文多种表达方式的综合运用是要求学生理解较复杂的记叙文的表现手法《离太阳最近的树》一文更是耐人咀嚼作者深刻的思想蕴含在平平常常的叙述和描写中表层意思易懂但深藏其中的却是作者超越时空的对环境问题的成熟思考因此学习这篇文章既可以帮助学生理解复杂记叙文的深刻思想而且可以让学生掌握多种表达方式的综合运用
2、教学目标的确立根据美国教育家布卢姆提出的认知、能力、情感三大教育目标结合本单元教学目标和学生实际学习能力特制定以下教学目标认知目标把握作者对沙漠中唯一绿树“红柳”的感情理解课文在平常叙述描写中蕴含的深刻思想确立依据作者对红柳的特殊感情正是作者对环境问题深刻思考的体现因此确立这一认知目标就是要指导学生读懂课文理解文章主旨能力目标学习综合运用多种表达方式加强文章感染力的写作方法确立依据这是本单元的学习重点该单元前两篇课文《雄关赋》、《故乡的榕树》已让学生初步掌握这种方法因此确立这一教学目标既是复习已知也是引导学生加以运用锻炼写作能力情感目标体会作者在文中蕴含着的热爱自然、珍爱生命的感情和对保护生存环境的忧患意识培养学生维护生态平衡、保护生存环境的意识确立依据语文教学不仅有听、说、读、写的能力训练还应加强人文素质的培养学习本文正是对学生进行环保教育的绝好时机从而增强学生的社会责任意识教学重点体会作者在文中蕴含着的热爱自然、珍爱生命的感情和保护生存环境的忧患意识确立依据学生的生活经历和环境限制了其对本文深刻思想的理解而文章所表现的热爱自然、珍爱生命保护生存环境的思想内涵不仅在几十年前值得反思更是我们现代人进行社会生产生活的前提对青少年尤其要加强教育教学难点理解课文融平静的叙事和描写于一体寄寓丰富而深刻的思想写作特色确立依据本文表层意思并不难理解但易使学生从“托物言志”——借...。