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文本内容:
《认识自我》的说课稿各位评委、各位老师大家好!今天我给大家说课的内容是教科版七年级思想品德第三单元第八课《正视自我成就自我》的第一课时《认识自我》根据我对本课内容的分析和逻辑结构的了解我将从以下几个方面进行我的说课
一、教材分析本课时在第七课《成长的烦恼》的基础上主要探讨认识自我或自我评价的常用方法和原则教材首先用中外文化中的名言来说明认识自我的重要性并用一个中学生的话来说明书青春期自我意识的变化然后介绍了常用的评价自我的方法从而有助于学生客观正确的认识自我消除由于偏见而产生的烦恼为下一课时《悦纳自我发展自我》奠定基础
二、教学目标情感态度价值观目标学会正确的认识自已悦纳自已能力目标学会正确的认识自已增强自我调适自我控制的能力知识目标理解正确认识自我的意义了解正确认识自我的方法
三、教学重难点分析重点接纳自我坦然面对自己的不足在这一基础上发展自我难点掌握认识自我的方法和原则且能学以致用
四、学情分析七年级大部分学生已经开始青春期发育青春发育伴随着许许多多的变化这种变化集中体现为自我发展而这些发展给学生带来了不少困惑和烦恼此时帮助学生认识自我接纳自我和发展自我是一个关键的任务一方面要让学生敢于承认自已的不足接纳自己的局限;另一方面又要挑战自我战胜自我从而更好的发展自我完善自我
五、教法学法分析教法情境教学活动教学角色体验引导讲解等学法自主学习、探究学习、合作学习、讨论问题等手段多媒体放映通过这一系列方法力求最大限度的发挥学生的主动性、合作性和创造性从而达到教育目的
六、教学过程设计
(一)导入从照镜子入手问学生从什么时候开始自己有了小镜子一天要照几次镜子从而引出认识自我的话题(设计意图从学生熟悉的身边事物入手引起学生的兴趣板书课题认识自我)
(二)学习新课内容
1、大家都想认识自己认识自己有什么重要意义呢学生思考回答教师补充(见教材P55第一段正确认识自己不仅可以解决由此带来的各种问题使我们愉快地面对青春期的种种变化也有助于我们各方面的发展)(设计意图让学生认识到认识自我的重要性)
2、既然认识自己有这么重要的意义那到底有些方法来认识自己呢请大家阅读教材P55—P59内容了解有些认识自己的方法学生通过读书归纳有比较评价、他人评价、心理测量与评价三种认识自我的方法(师板书)(设计意图...。