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文本内容:
小班过独木桥教案活动设计背景中班幼儿对于一些有趣好玩的事特别的感兴趣根据他们的发展需要相对本班幼儿的基本情况在满足幼儿喜爱游戏的心理下发展幼儿在动作协调能力以及极少个别幼儿不够大胆的情况加以引导活动目标
1、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性
2、让幼儿体会游戏的乐趣发展幼儿开朗乐观的性格
3、培养幼儿能积极参加集体活动教学重点、难点
1、重点培养幼儿身体的灵活性和协调性;
2、难点引导幼儿能积极的参加集体活动以及个别不够大胆的幼儿能感受游戏的乐趣并逐渐勇敢参加活动准备
1、准备3个平底的茶杯
2、准备场地(用粉笔画好3道长5米宽20厘米的跑道)
3、准备3面小红旗活动过程
1、开始教师以开火车的队列带领小朋友进入准备好的场地并安排幼儿在跑道两旁站好
2、游戏A、教师给幼儿讲解游戏的玩法导语小朋友今天老师带你们来到这里是要和你们一起玩一个好玩的新的游戏让老师告诉你们这个游戏玩好
(1)首先教师出示一个茶杯问小朋友认识它我把它放在头顶上;小朋友发现了什么
(2)教师动一下茶杯掉了下来问回事呢小朋友你又发现了什么
(3)告诉幼儿要把茶杯平稳的放在头上头不要动手伸开眼睛往前看身体笔直慢慢的在
1、
2、3个跑道上慢慢走这样茶杯就不会掉下来了而且也能胜利到达终点B、过程
(1)、分别让在平时观察中灵活性和协调性比较强的小朋友先比;引导幼儿助威喊“加油”!
(2)、对幼儿在刚才的游戏情况及时的进行指导与纠正;导语刚才谁胜利了谁的茶杯掉了为什么会掉下来了呢
(3)、在接下来的活动时教师一边给幼儿强调样才能完美的完成任务一边做好幼儿的心理安抚即使茶杯掉了不用气馁告诉幼儿还有机会让幼儿认真观察别人是做的
(4)、师生互动导语老师看到小朋友玩得好开心呀老师也想玩你们愿意和老师比赛为了公平起见老师可以倒背面走哦!
(5)、再请在第一轮胜利的小朋友进行第二轮的比赛以及在第一轮茶杯掉下去的小朋友在来一次问小朋友在第二轮过独木桥时在第一轮掉了茶杯现在还掉导语小朋友谁拿了两次胜利了C、和幼儿一起分享活动的快乐和成果
3、活动结束教学反思
1、在设计活动时我首先考虑到以培养幼儿动作的灵活性和协调性为主而且活动的趣味性也吸引幼儿能积极参加虽然活动的材料不是很丰富但却能够让幼儿沉浸在游戏的快乐
2.对活动过程的反思⑴、对幼儿发展的反思在整个活动中幼...。