文本内容:
小手拍拍的小班游戏教案活动目标
1.巩固认识五官的名称和位置乐意用小手指出来
2.认识五官的名称及位置
3.喜欢参加音乐活动体验音乐游戏的快乐
4.在活动中让幼儿体验与同伴共游戏的快乐乐意与同伴一起游戏
5.通过活动幼儿学会游戏感受游戏的乐趣教学重点、难点重点认识五官的名称和位置难点在音乐游戏快速的用手指出五官的位置活动准备《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习活动过程
1、活动导入做“指五官”的游戏师今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大我们来玩一个“指五官”的游戏老师问XX在里小朋友就要很快地用小手指出来还要说XX在这里好
2、教师示范歌曲音乐伴奏教师唱歌曲《小手拍拍》让幼儿初步感受歌曲内容
3、幼儿学唱歌曲在老师的带领下请幼儿跟着学一学《小手拍拍》并反复几次加深印象
4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的动作在熟悉歌曲的基础上请幼儿尝试边唱边做动作巩固五官的名称和位置并从中体验游戏的乐趣
5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍》教学反思在音乐快乐活跃的节奏中游戏能够充分的抓住幼儿的眼球边玩边学习更加容易被幼儿接纳在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力启发他们敢于表现自己的欲望培养努力向上、竞争的意识而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点这堂课师生互动贯穿全堂但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。