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文本内容:
小班《运动好处多》健康活动教案
一、活动目标1.在教师的引导下初步尝试区分颜色和大小2.喜欢参与活动并能在游戏中自然应答
二、活动准备红、黄、蓝三种颜色的房子各一幢大小不同、猫妈妈胸饰、多媒体课件等
三、活动过程一环节一看看、说说激发兴趣多媒体课件导入游戏情景晴朗的天气大大的绿色草地还有可以和孩子打招呼的太阳、蝴蝶、小鸟等重点提问宝宝们你们看这里有什么观察要点孩子是否愿意与多媒体课件进行语言、动作上的互动小结这里真漂亮有太阳公公、美丽的蝴蝶还有小鸟二环节二玩玩、躲躲体验快乐教师和幼儿分别扮演“猫妈妈”和“小猫”开始玩“躲猫猫”游戏在游戏中注意区分房子的不同颜色和大小1.参与游戏发现房子有颜色和大小的区别重点提问告诉猫妈妈你们躲在里观察要点孩子能否在教师的引导下发现房子有颜色、大小的不同小结宝宝们看得真仔细三幢房子的颜色、大小都不一样2.自然应答能够区分不同颜色的房子重点提问你们躲在什么颜色的房子里观察要点孩子能否自然应答并清楚地说出自己躲藏的房子颜色的小结小猫们都能说清楚自己躲在什么颜色的房子里这样猫妈妈很快就能找到小猫啦3.按照指令找到相应的房子躲起来重点提问请小猫们听仔细了要按照猫妈妈说的要求去躲观察要点孩子能否听清教师的指令找到颜色或大小符合要求的房子躲起来小结小耳朵听仔细一定就能找到小猫要躲的房子啦
四、活动建议第一本活动可反复进行但活动开展时首先要以满足托班孩子的情感需要为主在开心、开口的同时引导其初步尝试区分颜色和大小的不同第二本活动可和托班新教材中的“小乌龟和妈妈”以及“宝宝自己走”等活动内容链接起来如小动物们一个跟着一个走和动物妈妈一起到草地上做游戏等在区域活动中可创设“摸箱““找礼物”等相关的活动内容第三还可以邀请父母一起在室外进行“躲猫猫”游戏如鼓励父母和孩子一起参与躲藏游戏可以孩子躲、父母找也可以父母躲、孩子找并各自说说躲在里等在互相寻找、应答的过程中积累经验、增进情感。