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文本内容:
小班健康《我好害怕》教案活动目标
1、知道害怕的感觉人人都会有愿意大胆说出自己内心的恐惧
2、能够想办法消除害怕的心理尝试战胜害怕活动准备
1、绘本《我好害怕》
2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物
3、打针情景活动过程
一、绘本植入引出害怕心理
1、出示绘本大胆猜测小熊害怕的原因——你们看谁来了(小熊)——小熊脸上表情(不高兴、生气、害怕)——猜猜小熊可能遇见了谁可能会发生什么事情呢(大灰狼、怪兽、大老虎要吃它……)
2、绘本继续揭示谜底——到底遇见了谁我们来看看“发生什么事情了呢我们一起来看看”可以省略停顿一下教师直接跟孩子说——原来是一只大狼狗还在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!你会害怕
3、绘本继续引出害怕的声音——咦这时候(晚上、天黑)——听!这声音(刮风)——你听到这个声音有什么感觉(很冷、很害怕)省略小结是啊遇到恶狠狠的狗时小熊会害怕;我们也会害怕天黑了小熊一个人在家心里也很害怕省略蓝色部分都为省略绘本只是植入不用过多地去分析绘本只要引出“害怕”这个点就可以了害怕大狼狗孩子应该有经验但对于黑暗因为都是小班的孩子都是爸爸妈妈陪伴着的很少有害怕黑夜的感觉因此我觉得这部分可以省掉
二、经验迁移说出自己的害怕
1、根据记录图讨论自己的害怕——除了害怕大狼狗你还害怕什么呢你有害怕的时候(有)——昨天宝宝们和爸爸妈妈一起已经把自己害怕的事情画了下来我们一起来看看请你轻轻地从小椅子下面取出图片和身边的朋友说一说(老师巡回倾听)
2、个别幼儿说出自己的害怕心理——你害怕的(大灰狼)——为什么会害怕(因为大灰狼会咬我们)——害怕的时候你心里感觉(不舒服)
3、经验归类梳理——还有谁也害怕这种厉害的动物(我怕老虎、我怕的是蛇)总原来你们都害怕蛇、虎、大灰狼这类厉害的动物(教师边说边出示展板)——你害怕的(火)——为什么(因为它会把人烧死的)总原来还有一些小朋友害怕火、水、电、刀等这类东西(老师边说边揭示第二部分展板)——你们为什么害怕这些东西(因为水会把房子冲走;插头有电要电死人的;剪刀碰到别人也会受伤的)这几点小班的孩子应该想不到因为他们没有生活经验即使有画着的也是家长的经验与幼儿的实际脱离建议可以省去——你害怕的(打雷)——为什么(很响很吓人)——还有谁也害怕这种很响的声音的(我怕气球爆炸、风声)...。