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文本内容:
《丢手绢》的小班游戏教案游戏目标
1、体验相互追逐的快乐
2、能遵守规则玩游戏
3、在相互追逐跑、双脚跳、单跳中发展平衡能力和耐力
4、遵守游戏规则体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐
5、在活动中幼儿倾听音乐大胆的游戏表演游戏准备
1、《丢手绢》歌曲
2、手绢3条
3、若干小圈圈游戏过程
1、第一次游戏基本玩法熟悉游戏基本玩法玩法围成一个圆圈面向圆心蹲下指定一名幼儿做丢手帕者手持手帕随着播放的歌声在圈外跑可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后待唱到“快点快点捉住他”时身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时可以蹲在这个空位上追者便不能再追追者换作丢者游戏继续进行指导重点在游戏过程中告诉孩子规则熟悉游戏基本玩法评价重点知道自己身后有手帕的幼儿待唱到“快点快点捉住他”时能否拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢手帕者
2、第二次游戏创新玩法体验相互追逐双脚跳的快乐玩法围成一个圆圈面向圆心蹲下指定手持手帕随着播放的歌声在圈外和小圈圈双脚跳待播放唱到“快点快点捉住他”时所有的幼儿起身去双脚跳进跳出小圈圈追逐持手帕者当持手帕者被追者捉住时追者便不能再追追者换作持手绢者游戏继续进行指导重点引导持手帕者双脚跳进跳出小圈圈和空的场地引导待播放唱到“快点快点捉住他”时所有的幼儿起身双脚跳进跳出小圈圈和空的场地去追逐持手帕者评价重点
(1)能否身体平稳地双脚连续向前跳
(2)能否遵守规则(双脚跳)
3、第三次游戏难度挑战体验相互追逐单脚跳的快乐玩法无手绢者围成一个圆圈面向圆心蹲下听到音乐就单脚跳进小圈圈里指定手持手帕者在圈内蹲着随着播放的歌声待播放唱到“快点快点捉住他”时手持手帕者去单脚跳追逐所有幼儿当持手帕者追到还没单脚跳到小圈圈时持手绢者便不能再追持手绢者换作被到追者游戏继续进行指导重点引导无手绢者单脚跳进小圈圈里就安全了评价重点
(1)能否单脚连续向前跳2米左右
(2)能否遵守规则(单脚跳)
4、活动结束教学反思我以事物手绢来激发幼儿参与活动的兴趣同时提问幼儿手绢可以用来做什么呢接下来我播放音乐让孩子们感受整首歌曲孩子们很自然的就说出玩游戏这样也很好了引入了主题《丢手绢》在实际演唱中还是发现有个别幼儿音准唱的不到位经过指导幼儿都有改正最后在幼儿熟悉歌曲的情况下再让幼儿游戏我先介绍规...。