还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
优化复习教学提高复习效率的论文摘要多年的初三数学教学让我感知初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的和再现最主要的是要通过对知识系统复习使每一章节中的各个知识点联系起来找出其变化规律性质、定理的相似之处及不同点等让其形成完整的知识体系只有这样学生才能把所学的知识融会贯通关键词教学;复习;学生在复习中如何达到较高的效率具体来讲应从以下几个方面着手
一、章节复习——善于转化我国著名数学家华罗庚先生指出”学习有两个过程一个是从薄到厚”前者是”量”的积累后者则是质的飞跃教师在复习过程中不仅应该要求学生对所学的知识、典型的例题进行反思而且还应该重视对学生巩固所学的知识由”量”到”质”的飞跃这一转化过程按常规的方式进行复习通常是按照课本的顺序把学生学过的知识如数学概念、法则、公式和性质等原本地复述梳理一遍这样做学生感到乏味又不易记忆针对这一情况我在复习概念时采用章节知识归类编码法即先列出所要复习的知识要点然后归类排队再用数学编码这样做可增加学生复习的兴趣增强学生的记忆和理解最主要的是起到了把章节知识由量到质的飞跃实现厚薄间的转化例如复习”直线、线段、射线”这一节内容时我把主要知识编码成1234l一个基础;2两个要点3三种延伸;4四个异同点这种复习提纲一提出学生思维立即活跃有的在思维有的在议论有的在阅读课本设法寻找提纲的答案我趁势把知识进行必要的讲解和点拨其答案如下l个基础是指以直线为基本图形线段和射线是直线上的一部分2两个要点
①两点确定一条直线
②两条直线相交只有一个交点3三种延伸三种图形的延伸直线可以向两方无限延伸线段不能延伸;射线只能向一方无限延伸4四个异同点
①端点个数不同;
②图形特征不同
⑨表示方法不同;
④描述的定义不同;事实证明这种善于转化的复习确定能提高复习效率
二、例题讲解——善于变化复习课例题的选择应是具有代表性和最能说明问题的典型习题并能突出重点反映大纲最主要、最基本的内容和要求对例题进行分析和解答发挥例题以点带面的作用有意识有目的地在例题的基础上作系列的变化达到能挖掘问题的内涵和外延在变化中巩固知识在运动中寻找规律的目的实现复习的知识从量到质的转变例如在复习二次函授的内容时我举了这样一个例题二次函数的图像经过点0O与l1开口向上且在X轴上截得的线段长为2求它的解析式因...。