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文本内容:
《我的美术日记》说课稿范文
一、教材分析
1、本课在教材中的地位和作用本课是赣美版江西省九年义务教育小学美术第七册第6课内容属于新课程标准中“综合探索”类绘画创作课型即“结合语文、音乐等课程内容进行美术创作、表演和展示并发表自己的创作意图”本课主要是对以前绘画内容作一个回顾使学生在巩固原有绘画知识的基础上联系生活实际了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情
2、教学目的根据《美术新课程标准》的精神和教材要求结合四年级学生特点本着激发学生学习兴趣发展学生的想象力培养学生的创造能力和动手实践能力我确定本节课的教学目标为
①知识与技能:了解绘画日记的结构特点并能应用到实际生活当中
②过程与方法通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆完成日记的内容
③情感、态度、价值观激发学生的形象思维使学生认识生活中的真、善、美提高学生的整体素质
3、教学重点、难点重点学习绘画日记的表现特点及创作方法并应用到生活当中难点激发学生的记忆和创造思维引发学生对往日生活的、想象完成日记的内容使学生认识生活中的真、善、美提高学生的整体素质
二、教法运用遵循“教为主导学为主体实践操作为主线”的教育思想依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点我将采用启发式引导教学法为主以实例为线索充分运用多媒体、范图等直观教具不断采用欣赏、启发归纳相结合的教学方法在教学中我结合语文、音乐学科用音乐激发学生的兴趣和想象力调动学生的感官学生练习过程中播放一些轻快的音乐陶冶学生良好的情操使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美此外我还采用师生共评法对作业进行评价让学生能够更充分认识自我客观的评价自我并巩固所学知识
三、学法分析遵循“学为主体”的教育思想做到学与练紧密结合本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示采用课堂讨论合作学习等形式通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点并学会绘画和运用本课的基本教学程序如下生比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华师引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳
四、教学程序设计新课程标准提出“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养采取多种方法使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展最大限度地开发学生的创造潜能并重视实践能力的培养使学...。