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文本内容:
教案秋天的图画教学设计
1、会认8个生字会写8个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情
3、喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学准备
1、生字词卡片
2、课件秋天的风光
3、苹果等教具教学重点
1、认识8个生字能正确书写8个字
2、能有感情地朗读课文体会秋天的美感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情]第一课时
一、复习导入上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语大家还记得现在赶快去秋天的果园里摘苹果谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语这个苹果就属于你啦!(玩游戏摘苹果复习上一课学过的词语)
二、创设情境激发兴趣
1、哎呀看到果园里的果子都熟了大家都知道秋天来了你还能从些地方发现秋天来临了呢(指名学生发言)
2、师述有一位神奇的画家他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画这就是“秋天的图画”同学们想去看看让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧!大家检查一下该带的4样法宝(眼、口、耳、心)都带齐了(师)会学习的小朋友会带上自己的眼(生)仔细看(师)会学习的小朋友会带上自己的耳(生)认真听(师)会学习的小朋友会带上自己的口(生)大声说(师)最重要的是带上自己的心去体会秋天的美丽好啦老师要带领小朋友们出发啦!
3、出示课题齐读出字谜“四四方方一间房里面住着冬姑娘”(图)出示“图”字的卡片(苹果状)反复读后组词
三、初读感知
1、播放相关课件师范读
2、学生自由读课文找出藏在课文中的生字娃娃读准字音不会认的字做上记号读一读
3、再读课文说说自已了解了什么最喜爱些句子
4、再次播放课件学生朗读自己最喜爱的句子
四、再读理解
1、出示图片图上画了没结果的树、光秃秃的庄稼地、高粱杆老师画的这幅图画名字叫做《秋天的田野》你们觉得样少了些什么呢
2、自己读读第二句话然后用自己的话说说
3、老师给大家准备了苹果、梨、稻子、高粱谁能上来贴一贴帮老师完成这幅画
4、他贴的对要求学生抓住“挂起、露出、翻起、举起”四个词贴一贴、评一评
5、梨树上会挂起了灯笼苹果为什么有红红的脸颊稻田里会像大海一样翻起波浪难道高粱上燃起了大火这是回事启发学生体会比喻句师小结这些句子都是比喻句梨树上的梨又大又黄好像挂上了灯笼你能用“好像”说句话
6、指导学生有感情得朗读提示朗读课文“四到”眼到、口...。