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做一名幸福的教师演讲稿3篇幸福之于莘莘学子就是考上名牌大学;幸福之于科学家就是科研成果之问世;幸福之于农民就是多打粮食那么教师的幸福呢小编为大家整理了做一名幸福的教师演讲稿欢迎大家阅读各位评委大家好!今天我演讲的题目是《累并幸福着》《光阴的故事》这是我最爱听的一首歌当光阴划过三十岁人不免开始伤感难道还要这样碌碌无为地走下去像机器人一样上课、看作业、下班毫无创意的活着这与曾经的理想大相径庭在徘徊中遇到着这一帮人是他们朱永新甘国祥、铁皮鼓、马岭是一帮对新教育怀有宗教般情怀的人们以堂吉诃德的勇气将苏南一隅的点点星火欢愉地散遍广袤的天南地北以西西弗的坚硬将晨诵午读暮省的生活方式柔软地植入未来的中国心灵两年前我带领着41只毛虫走上这条路无数个夜晚的苦思冥想换来晨颂的春夏秋冬在四季里里与毛虫们吟诵金子美玲之儿童诗在晨颂中我与学生一起烂漫着童年的文学梦在这里实现我们诗意地栖息着当然也有发牢骚的时候每当这时杨娟老师会在论坛上留言给我鼓励有时繁忙譬如开学前的这段日子有时悠闲譬如班级已经秩序井然孩子们好学向上;不管繁忙还是悠闲这都是我们的日子啊就这样就这样静静地一路走过静静地静静地等待今天播下的种子明年绽放芬芳!是呀上路了不能选择只有风雨兼程
一、二年级我们讲述了100个故事1个班的孩子写绘作品200册《伤心的驴子》让他们认识了快乐和分享;《你真好》让他们懂得了宽容和爱;《小猪变形记》让他明白了做自己的快乐;《想吃苹果的鼠小弟》让他们明白了合作人性中美好的种子就通过故事和画笔播撒在孩子的生命里每个周四绘本故事课成为孩子们的盼望两年下来我惊喜地看到孩子们的变化他们嘴里会冒出“生命”“奇迹”“热爱”等很多美好的词语他们真的变成《好饿好饿的毛毛虫》中的毛虫为了化茧成蝶努力汲取书籍中的营养一路走来虽然步履蹒跚但收获颇多虽然还没有取得骄人的成绩没有到达繁花似锦的圣境但是阅读带给学生的却是一种可持续发展的能力是丰富的知识积淀我在尝试着、坚持着向学生播撒着阅读的种子美国诗人惠特曼有一首叫作《有一个孩子向前走去》的诗歌诗里说有一个孩子每天向前走去他看见最初的东西他就变成那东西那东西就变成了他的一部分梅子涵说如果每位老师读了100本童书就有一张走向童年的邮票小学教育是与儿童打交道不理解儿童不理解儿童的世界就不可能有优秀的小学教育所以从某种意义上说教育需要阅读正是这些毛虫们也改变着我在这些童...。