还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
用爱铸就生命的辉煌的教师演讲稿教师一个多么光荣的名字!想想有谁能像我们一样天天面对的是一张张可爱的笑脸一双双晶莹的眼睛一颗颗透明的心!有谁能像我们一样一举手投足一丝微笑一个眼神就能拨动一根根美妙的心弦!我为自己能够从事这种绵延亘古传递未来的职业而自豪我把做一位好教师当作为我毕生的追求要做一位好教师必须要先做一位“有心人”要有事业心对学生要有爱心、耐心和责任心其中爱心最重要爱心是根“没有爱就没有教育”我们的局长也常说“爱心师德的核心”他说评价一名教师是否优秀首先要看他是否具有浓浓的爱心因为知识可以学习方法可以改进经验可以积累但对每个学生的爱却必须发自内心有了爱心这位教师就成功了一半四年前的秋天我作为深圳市第三批赴黔支教志愿者之一到了贵州毕节地区离织金县有四个多小时车程的边远的小村庄支教那里的土地是贫瘠的那里的人们是贫穷的那里的生活是贫苦的那儿有着清清的溪流却浇灌不出累累的硕果;那儿也有一条蜿蜒的山路通向县城却有人毕生不曾走出过这座大山;那儿的小孩都渴求知识却交不出五十块钱的学费;那儿也有一所学校却没有任何称得上现代化的设备!甚至常常没有电!因为没有电灯到了天亮得比较晚的冬季学校只能推迟上学的时间……我们支教老师身上带着钞票却找不到买东西的地方;身上带着手机却因没有信号而派不上用场就连想要洗个澡也是一个奢侈的愿望跟那里相比深圳就是天堂!记得有一次放学后一位老师热情地邀请我们去他的家里作客我看到的那样的家呀!低矮的土墙潮湿的地面草盖的房顶在昏暗的油灯下人和牲畜共处一室我虽然有心理准备但心灵还是为眼前的贫困振惊!每个月四百元的工资还常常不能如期领到然而就是他们几十年来如一日默默无闻、无怨无悔地工作在教师这个清贫的岗位上在山区教师身上我真正体会到了教师的平凡与善良和教师对学生的那份发自肺腑的爱这种“爱”源于高尚的师德这种“爱”意味着无私的奉献陶行知先生“捧着一颗心来不带半根草去”的博大情怀就是一种无私的爱和奉献我明白了教师对学生的爱不是出自个人的恩怨而是出自社会和教育的需要这种爱是稳固的这种爱是恒久的这种爱是深厚的这种爱是与教师所肩负的社会责任紧密相连的我常常自问假如要我永远留在贵州山区一辈子把根扎在这片贫瘠的土地上我是否也能如山区的教师们那样无怨无悔坚守这三尺之地呢很惭愧我有着别人钦佩的远赴山区支教的勇气但却没有扎根山区的决心请原谅我很难做得到而当地的教...。