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四年级上册语文《搭石》说课稿《搭石》是四年级上册的课文作为一名语文老师我们知道样准备这节课的说课稿以下是小编精心准备的四年级上册语文《搭石》说课稿大家可以参考以下内容哦!
一、说教材《搭石》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》第六单元第二篇精读课文捧读课文一幅幅生动的画面映入眼帘秋凉在即人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中几番精心踩踏;急着赶路的老人发现搭石不稳及时调整满意才肯离去;一行人走搭石动作协调有致声音踏踏清波漾漾人影绰绰充满了诗情画意;如果两个人同时过溪招手礼让闲话家常;若是谁偶遇老人蹲身下伏背负过溪……课文语言质朴意境秀美字里行间洋溢着浓郁的生活气息乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心激发他们善良的人性美使他们充满为他人奉献的热望这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神选编本课的意图一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中体会到其中的人性美;二是学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美教学的重难点是体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的
二、说教学目标及重难点
1、知识与技能1以随文识字为主要方式认识本课生字积累词语2正确、流利、有感情地朗读课文3感受文章的语言美、自然美和人性美
2、过程与方法1运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法理解“协调有序”等重点词句2读中感受美以各种形式的朗读让学生感受文中流淌着的和谐美、人性美3发现“生活之美”体会作者于小事中发现美的方法找寻生活中的美
3、情感态度、价值观感受文中人物默默、无私奉献的精神并从中受到感染、熏陶[教学重、难点]1感受文章的语言美、自然美和乡亲们默默无闻、无私奉献的精神2学习作者仔细观察、生动描写的方法培养留心观察、用心感受的习惯
三、说学情三年级的学生已经具备了一定的阅读能力能借助工具书理解词句并能联系上下文对相关词句谈谈自己的感受具备一定的理解、分析能力有利于教学的开展
四、说教法在阅读教学中方法的设计是十分重要的根据新课程基本理念针对自己对教材的理解在本文中采用了“创设情境”“读中感悟”“想象理解”等教学方法重点以各种形式的朗读让学生去品味语言什么文章的美
五、说学法
1、从重点问题入手联系上下文加强字词句的理解
2、以“读”为主线让学...。