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xx关于防灾减灾主题班会教案设计地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因以下是带来的防震减灾主题班会教案,欢迎阅读教学目标
1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命
2、学习消防知识,详细了解对火灾的处理方法
3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢,不慌张,不蛮干教学重、难点
1、学会拨打119,当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢,不慌张,不蛮干
2、学会火灾逃生的方法教具准备电脑、课件,实物投影仪教学过程
一、导入师同学们,让我们一起来回想一下,我们每天早上上学去的时候,家里人都对我们说了些什么学生回答多数会是交待安全的话师为什么每天都说同样的话呢一个人的生命是伟大的,他可以有无数的发明创造,有可能改变人类的生活同时我们的生命又是脆弱的,危险时时都在我们的身边请大家一起来看大屏幕,这是发生在宁安市的一次空前的大灾难xx年6月10日下午3时15分,正当我们还安静的坐在教室内读书的时候,一场由暴雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学,洪水夺走了100多个幼小的生命,给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤课件展示图片,教师讲解师当危险发生的时候,我们应该怎么办下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候课件出示课题
二、师生互动活动
1、如何拔打119创设着火了的情境由两名学生表演创设情境,一名演家中着火了的小主人,小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫;一名演大火,叫嚷着要烧了一切师遇到这样的情况,他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对应该怎么做呢学生讨论交流后多数会说不要慌张,快打119根据情况决定用不用全班讨论
2、与119对话表演大火围着小主人转,小主人打了119拿着电话问所有学生“我该怎样和他们讲呢都要说些什么呢师下面我们就请每一组都来讨论,制定拨打119的具体过程,一会用表演的方式来汇报讨论的结果教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法
三、火灾自救方法教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法,要求记住是如何得到的逃生方法
1、表演拨打完119后,小主人松了一口气,说“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了...。