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提高课堂教学的有效性分析[摘要]课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向本文在理解“什么是有效教学”,“如何评价教学的有效性”的基础上,结合小学数学新课程的课堂教学,探讨提高课堂教学有效性的几点策略[关键词]课堂教学有效教学策略[Abstract]classroomteachingisthebasicformofteachingqualityandefficiencyofclassroomteachingistopromotestudentlearningthebasicpreconditionisanimportantguaranteeofqualityeducation.Theeffectivenessofrealizationofclassroomteachinghasbeeanimportantdirectionofcurriculumreform.BasedontheunderstandingofwhatiseffectiveteachingHowtoevaluatetheeffectivenessofteachingbasedonthebinationofclassroomteachingprimarymathematicsnewcurriculumtoexploreseveralstrategiestoimproveclassroomteachingeffectiveness.[Keyword]classroomteachingeffectiveteachingstrategies夸美纽斯说“……假如没有一个学生违背本人的意志,被迫去学习任何学科,我们就不会有发生厌恶和智力受到抑制的情形了,每一个人都会顺着他的自然的倾向去发展”这与基础教育课程改革的核心理念“以学生的发展为本”不谋而合这就要求教师的教学要帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高技能和形成思想观念的主渠道然而课堂教学的时间是有限的,要实现以最少的时间获得学生的最大进步与发展,中小学新课程改革必须面临的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化提高课堂教学有效性是一重要途径有效教...。